“我们准备的是金属标牌，固定在顶部，不会影响使用。”

于星川检查顶部高度。

“低年级学生够不到，倒也碰不着，老师每天都能看见。”

“品牌标识有助于后续检查项目落地。”

“检查靠验收表和发票，牌子不负责测承重。”

品牌代表没有接这句，低头回复公司消息。

校长回到会议桌。

“学校接受二十万元无条件捐赠，也愿意提供项目验收报告和资金使用明细，永久冠名无法当场同意，宣传合作需要另行审批。”

“如果没有冠名，公司可能减少传播投放，后续公益联动也会调整。”

家长代表将协议草案放回桌上。

“学校先解决孩子下雨走路和图书架的问题，宣传合作等审核完成再谈。”

方遥打开直播收音。

“各方已经确认，可以公布达成的部分，未达成内容不要说成已经落实。”

品牌代表再次接到公司电话，这次通话持续了几分钟。

回来后，他从文件夹抽出空白补充协议。

“公司同意把二十万元改为无条件捐赠，三十万元传播预算取消，冠名条款删除，项目完成后允许品牌引用公开验收报告。”

于星柠逐项复述确认。

“二十万元到账后不因直播数据撤回，学校按约定用于遮雨棚和图书架，品牌不取得学生肖像，也不要求学生口播，对吗？”

“对，公开验收材料可以展示品牌名称。”

“这一条交校方和律师审核，今天直播只宣布已确认的二十万元。”

品牌代表看向直播数据。

“五十万元投入改成二十万元捐赠，传播效果会受影响，希望节目组说明调整源于项目结构变化，别让外界认为品牌临时缩水。”

陈放接过沟通。

“节目组会公布原方案和修订方案，只列各自用途，不评价品牌动机，直播回放也保留完整协商过程。”

于星川用白漆盖住图书架顶部的商标定位线，又拿螺丝逐个检查层板。

“我能宣布这块架子由嘉宾免费安装吗，人工费需要纳入五十万元吗？”

方遥检查了他拧过的螺丝。

“先让后勤人员验收，你的免费劳动若返工，成本还会增加。”

“方老师对所有学生都这么严格吗？”

“你今天也在传播项目里，按临时学生处理。”

“我替我妹承担两百字作业，能不能折算一次返工？”

“她的作业不会转移给你，你的图书架也不能让她代修。”

直播恢复后，于星柠没有拿品牌递来的宣传稿，只把修订协议中的到账金额和用途念了一遍。

品牌代表补充说明，公司原计划总投入五十万元，其中三十万元属于传播费用，经协商后取消，保留二十万元无条件捐赠。

弹幕没有统一转向，仍有人质疑拆得太细。

【公益还要逐项算，听着累不累】

【五十万里只有二十万进学校，讲清楚没问题】

【品牌愿意出钱已经可以了，嘉宾为什么一直追着条款问】

【永久冠名和撤回权都删了，学校拿到的钱反而踏实】

直播结束后，节目组把两版预算表交给各方签字确认，闻屿远程核对文件，提醒学校等正式合同盖章和款项到账后再开工。

于星柠走到教室门口，协助后勤人员登记图书架，手机里弹出一段正在扩散的短视频。

视频只保留她询问学校实际拿到多少，以及要求拆分五十万元的部分，标题写着豪门千金嫌公益捐款太少。

陈放看完传播路径，把手机递回给她。

“有人把你核对预算的视频，剪成了嫌捐款太少。”