柯梦南不知不觉间坠入了自己设想的梦幻世界。那还是天地一片混沌的世界，是个可以自由自在飞翔的美丽新世界，是个抛开了课本，脱离了考试，冲破了现实的梦幻空间，它看似极其荒诞，却又顺其自然。

这样连续了好几天，柯梦南整个人沉浸在梦幻之中。白天上课时，他人变得精神恍惚，学习的内容再也记不下一个字；夜晚感到困盹时，他想睡却怎么也睡不着。他开始感到头重脚轻，脑袋昏昏沉沉的，后来竟连白昼和黑夜也分不清了。

“你哪里不舒服，是不是病了?”家里人终于发现他最近精神似乎不大正常，关切地问。

“你的脸色怎么这么差，昨晚是不是睡得不好?”老师发现他这段时间上课精神不集中，昏昏欲睡的样子，课后忍不住问他。

然后父母请了假带他上医院检查，医生说他患了神经衰弱症。

“严不严重，能很快治好吗?”父亲焦急地问。

“他现在的心跳很快，脉博非常混乱，需要一段时间治疗才能好转，我建议他暂时不要去学校上课了。”

“可他就要参加高考了……”说到这，母亲的声音哽住了。

“爸妈，我没事，能坚持学习的。”尽管当时柯梦南的意识已相当模糊，但他还是听见了医生和父母的对话。

母亲不由摸了摸儿子宽大的额头，眼里含满了泪花。

当柯梦南躺在M市秋林医院住院部的病床上时，高考已如期而至。他终于没能和他的同学们一起参加这次人生重大的考试。

暑假开始了，学生们得到解放，尤其对刚参加完高考的学生而言，这是最开心的一件事了，尽管前途看起来依然未明。

这个时候，柯梦南正在经历一场比高考还严峻的考验：经精神病科医生诊断，他得了精神分裂症。

刚被送进这家医院里时，柯梦南大吵大闹，时哭时笑，还四处乱跑，整个住院部被他搅得天翻地覆。最后医生们不得不采取强硬措施，将他牢牢地绑在病床上，使他暂时不得动弹。

然而，绑得住他的人，却束缚不了他的思想。

打吊针的时候，望着针水瓶折射过来的电视画面，以及隐约听到的音乐声，柯梦南不禁浮想联翩。天花板上亮着的日光管，引来了几只蜻蜓在周围盘旋飞舞，也能激发他渴望自由的欲望。他尝试摆脱束缚，身体在努力挣扎着，挣扎着……夜已深了，窗外一片漆黑，远处公路那边偶尔传来几声汽车的喇叭声，还有附近田地里那片时断时续的虫声蛙声，夹杂着阵阵风声、雨声，呼……呼……沙……沙……

此时此刻，他整个人如同沉入了海底，身体在淤泥中挣扎，变得软绵绵、轻飘飘的。而在那辽阔的海面上，有一只巨大的吊篮正在慢慢地悄悄地垂下来，在深蓝色的海水中不断探索着下沉，最后停留在病房的半空……可是，无论柯梦南怎么努力挣扎，都够不着篮子的边缘。他突然想起了他的父母、老师和同学们，想起了高考，他急切地想要离开这鬼地方！

自然，一切个人努力都是徒劳。

待到柯梦南终于安静下来，医生给他松了绑。他开始能够到栽满了七里香的院子里嗅嗅，呼吸呼吸清新而自由的空气，他的病情已大有好转。不过，当他穿过花丛，来到院子中间那座叫做“洗心亭”的凉亭里时，却依然幻想这六角的亭子是一架性能良好、不可多得的飞行器，随时可载他飞往其它的星球……而四周那些黑漆漆的一排排的房屋，看起来又如同火车的一节节车厢，只是窗外的风景不是他平日所熟悉的，但又是他十分渴望的……

这一切幻觉终究要破灭，现实不能容忍它们的存在。柯梦南要么精神彻底崩溃，要么回到现实中来。家长、老师、同学，还有学习、考试乃至工作，毕竟这些才是生活中真实的存在。

柯梦南从梦幻中觉醒过来，带着幻灭的痛苦，突然发现生活原来是那么美好。