数学之于张东鹏，仿佛是后娘所生，总是亲不起来。无奈之下便暗自庆幸还有语文这个亲生骨肉，于是张东鹏越加亲疼这个宝贝儿子，宝贝儿子也还算争气，好像补过钙，非常硬朗，张东鹏很能找到做母亲的感觉。

小学只开两门主课，眼看着数学已得了二级伤残，治好的可能性不大，因此张东鹏便加紧了对语文的照顾。

虽说语文不比数学，书上学过的方块字百分之百张东鹏能叫出名姓，但是，语文课却被上得既不生动也不有趣，本来一个有头有尾的故事，经过语文老师口水的前后润色，则变得无头无尾，让人摸不着边际。幸好，对语文的兴趣少了还可以培养，只要不像数学一样彼此互不相识，问题总会解决。

张东鹏看到一些大人读小说、看杂志，每每羡慕得要死。想来想去，学好语文还是大有用处，要不拿起本小说看半天，连个完整的故事都拼凑不出，那该有多痛苦。要是再遇上给亲人、朋友写个信什么的，总不能边查字典边写吧。本来信走的速度比蜗牛爬行还慢，如果再写个三五天，一封信加上路途旅行、摇晃颠簸等到达目的地，恐怕收信人的肠子都等绿了。所以张东鹏对语文从不敢怠慢。

语文老师姓谢，是一位年过半百的老头儿，走起路来一阵风，年轻人都追不上。唯一的遗憾是身子瘦弱单薄，似乎一阵风就能刮跑，因此每每让人担心。就其胖不起来的原因，别人也各有猜测，但谢老师本人不知清楚与否，反正也没讲过，而张东鹏的猜测是：走路太猛，把身上的肉都甩掉了。

谢老师没上过师范，但读过初中，究竟毕业与否，无人关心，但小学课本的汉字一般难不倒他。一般情况难不倒，但二般情况就不一定。比如，课本之外的汉字，也常会为难他。

一次，东鹏班上转来一个邻寨的学生，名叫李世淼，谢老师点名时，也没问该学生叫什么名字，就擅自做主把该同学的名字改了。点到李世淼的时候，他停顿了一会儿，皱一下眉头，然后喊了一声李世水，下面没人应，他以为该同学没听见，于是又重复一遍，依然无人应，便说：“这个学生应该是刚转来的吧，你怎么不答应呢？”说着又不相信似的把“淼”写到黑板上，“就这个字，难道不读‘shuǐ’吗？”同学们面面相觑，表示素不相识，要不是该同学站起来抗争，大家也都要跟着喊那学生李世水了。“老师，我叫李世淼，那个字我爸说读‘miǎo’不读‘shuǐ’”。

“哦，是吗？不好意思，这个字不常见，我看见水比较多，我记得好像读‘shuǐ’，是我记错了吧。”谢老师纠正道。