不知不觉间，视频已经接近了尾声，而电脑屏幕前，也已经聚集了好几个没课的老师。

“这课讲的真不错.......林老师，是在网上找的课堂模板吗？”

“呃，我自己写的教案，不过肯定参考了优秀案例啦。”

“林老师，你能把这视频发我一份吗？我回去研究研究，下节政治课我也想试试你这方法。”

“没问题，我晚点发给你。”

“林老师，我也来一份----你直接扔教学大组里吧，好案例大家都学一学。”

“你傻啊，他自己发能行吗？林老师，你发给我就行，我是教学组组长，我帮你发。”

“那就麻烦那你了。”

“麻烦什么！你这课够上市级公开课了，我帮你申请申请！”

“不着急不着急，我先想办法把月考成绩提一提。”

“也是，不过不用担心，你这教学质量，提分是绝对没问题的----哎对了，你说的那个提分方案也发我们一份呗？”

“那个怕是不行，还没测试过，不知道效果，现在发给你们的话我怕反而会起负面作用。我先测试一下，效果好的话再跟你们说.......”

.......

好几个老师围在林尘身边叽叽喳喳地讨论着视频的内容，无一例外，他们都对这堂课给出了极高的评价。

这绝对不是恭维，而是真正被这堂课所呈现出来的流畅度、吸引力和内容饱满度震住了。

甚至一直到林尘离开办公室以后，这些老师还在七嘴八舌地交流。

“这林老板真的不是一般人啊......这课真是他一个人设计的？”

“估计会有团队吧？视频剪辑、文案设计这些内容应该是团队做的，要不然他一个人怎么可能做得出来。”

“不是啊，我昨天晚上看到他在历史组办公室写课件呢，真就是他自己弄的，搞到两点多才回去。”

“卧槽，那么拼？别把狼性文化带到学校里来啊！”

“那么办法，看看新闻你就知道了，这人老工作狂了.......”

“工作狂不工作狂的另说，我真没想到他当老师还挺有天赋的，这堂课就算把教案给我我也上不出他的水平。”

“快去取经啊，你们249的政治最近不是下滑吗？”

“我倒是想，人家也得有空搭理我啊，你看他走的急匆匆的，估计还有别的事儿呢.......”

刘敏坐在一旁似笑非笑地听着他们的讨论，心里暗暗想道：

害，你们就羡慕去吧，反正他也不是你们班的班主任。

虽然说数学跟历史八竿子都打不上关系，不过林尘表现出来的这种能力绝对是毋庸置疑的。

在他的影响下，240班的情况应该会在短时间内就有好转，到时候自己作为主科老师，也能白捡一个果子吃。

看来，今年的绩效奖金又可以期待了。

不过，光靠现在这情况还不够，按照校长的说法，还得多做做价值呈现......

想到这里，刘敏思索了片刻，点开240班的微信群，找到林尘的头像，给他发去了一条私聊信息：

“林老师，我想把视频传到网上去，你觉得可以吗？”