“靠我？白校长你就别拿我开玩笑了，我能做什么事情你最清楚了，咱学校的培训方案这事你我都不用操心的，雅琼可比我高明多了，你看每次她做出来的方案，再经过我的包装推广，有哪个不是深受欢迎？不但孩子们喜欢，家长反映也挺好，而且确实能解决孩子们学习中的相关知识点问题，如果让我去做，只有可能越搞越砸的。”

龙岩连连推脱，心里只想离这些烧脑的事远远的。

白校长听到龙岩这样子说，他脸上倒是平静起来，说道：

“龙主任啊，你做这培训方案有困难，我也是知道的。不过雅琼可跟你不一样，她在我们这里只是兼职，如果我们好帮手办不下去了，她照样还可继续她的工作，可我们如果办不下去了，几年的心血可就都没了。我还有退休金，可你龙主任就得另想办法了。”

话虽这么说，但白校长内心里却是另一个略带鄙视的想法，“怪不得你一个好好的宏大就这样给弄没了，这样我就更不用担心你在我好帮手弄出些不利的事情来了。”

白校长这话让龙岩有些紧张了起来，甚至感觉到了来自白校长的某种威胁，她忙陪着笑说：“有你白校长的英明领导，咱好帮手一定垮不了的，我今后也好好想想这些方案策划该怎么弄，有时间的时候我一定去找雅琼老师请教请教。”

龙岩离开了白校长的办公室，他在想白校长说的话，感觉白校长似乎对雅琼有了一些想法，倒是有意培养自己似的，因此才想让自己去学习培训方案的规划。

万一哪天雅琼真退出了，好帮手也会象之前的英达一样，用不了多久便出问题。想到这一层关系，龙岩更觉得白校长先人一步了，心里倒是多了几分佩服。

要想学设计培训方案，雅琼就是现成的老师，龙岩决定抽个时间去找她。

话说雅琼现在对小学的那些培训内容进行方案设计已经形成了培训体系，只要白校长提出来想做什么样的培训方案，她都可以很快地整理出内容来，她现在想的是如何丰富那些知识的教学方法，如果让培训老师能以更新颖的方法去讲，那自然更吸引小孩听课的注意力。

龙岩来找雅琼。

雅琼看到龙岩，认为他想来了解培训方案的进展情况，说道：

“龙主任，白校长最近没有吩咐新的培训方案的，你有什么新的想法？”

“雅琼老师你可真会说笑，我哪有什么新想法呀！现在大家都知道你做的培训方案有新意，又能体现出培训目的。每次都让你一个人来忙这些事，有些过意不去。因此我在想，如果一些简单的培训项目我能自己处理掉，就不用让你这么操心了，甚至一些大的培训项目，我也可以来配合你做，那你可要轻松不少的。”

雅琼觉得有些好笑，以龙岩那水平，怎么可能设计出新颖的培训项目？这龙主任也不知在想什么鬼把戏了，但这话她也不便说破，便说了起来：

“看你说的这么严重，就设计一个培训方案，哪敢劳你龙主任的驾呀！这些小事还是我自己来做吧，大不了多做几天就是了。再说要对知识体系很熟才行的，如果熟了做起来也容易，如果不熟可不好做的。”

龙岩看雅琼并不想让他参与到培训项目的开发里去，倒是有些急了，说道：

“那是，那是，我就是希望多了解一些，这样到时我做推广策划的时候就更能领会你的培训方案的意图，到时做出来的推广也很定很理想的。”