“讲到写好一只狗，见过狗就行，还告诉我们就算是写大象，也不用去非洲买一头回来。”小悦提醒到。

“哦，对，比如写一只狗，先要介绍一下它的外貌特征，比如‘它的鼻子黑黑的，整天都是潮乎乎的，它的眼睛大大的，就像一对蓝宝石，它的毛很长，走路的时候在地上一摆一摆的’。明白了吗？”

“猫的眼睛才像蓝宝石。”小成说。

“不要打岔！”我扭过头对小成说。

“对对对，不要打岔，不然老师又不知道讲到哪儿了！我们家狗毛也长，金色的，跑起来的时候很飘逸的。”林东说。

“非常好！就是这样的，抓取有代表性的特点，然后表述出来，明白了吗？”陈老师兴奋地拍起了手。

“我们家泰迪毛很短，是卷曲的，眼睛大大的，腿短短的，嘴是有点翘。”小悦说。

“很好，也抓住了你们家泰迪的基本特点，但你的描述还有点问题，你们谁知道吗？”

“不全面！”“没有代表性！”“不够多！”我们争先恐后地说。

“不对，是没有合理的顺序！我们在描写的时候，要按照一定的顺序才行。比如从头到尾，从整体到部分，不能一部分还没有写完，就去写另外一部分，在小悦刚才的这段描写中，眼睛和嘴巴是紧挨着的，是要连着说的，腿和嘴的位置是要调换一下才可以的。”陈老师说。

陈老师问我们这块知识点都有没有听懂，我们说听懂了。陈老师说那下面我们就来讲内在特点具体是怎么来写吧！

陈老师讲完了内在特点的基本写法后，就让我们开始动笔写作文。

作文的题目就是《**的狗》，我对林东说我都听懂了，就是一提笔就不知道从哪开始了。林东说咱两个是一样的毛病，我们就直接从“狗头”开始写吧！我点点头说可以可以，不过从狗嘴开始写也不错。

小成看着作文纸发呆。我问他怎么了，他红着眼圈说：“我想我家以前的狗了！我家以前的狗叫可乐，是很可爱的一只短毛狗，天天都和我玩，还常和我一起去逛公园，我经常会想它，做梦还常会梦到它。”