“飞焰老师，我不知为何突然退出了意识域？”郑威困惑地说。

“哦，没事，你已经觉醒火系巫术了。”飞焰不想过多解释，也不知如何解释觉醒种变黑。“接下来，咱们练习简单的火系巫术——五指生火，刚才毛闯风同学已经给大家展示了一次。”

飞焰继续说：“我先教大家一句咒语，听好了——日月出矣，爝火不息。每个人先反复念几遍。”

“日月出矣，爝火不息。日月出矣，爝火不息……”各人发出的声音混在一起，变得嘈杂，听不清别人在念什么。

郑威想起中学时的早读课，同学们像念经一样背诵语文政治历史的主要知识点。

“停！进入冥想状态时，大家要反复默念这句话。最初的练习需要闭眼，进入意识域，找准感觉，熟悉之后就可以不要咒语，轻松地释放。你们闭上眼睛冥想，我会在一旁发声指导。开始吧。”

十多人闭上了眼睛。

飞焰老师开始解说、指导。

“默念咒语。”

“进入意识域。”

“看见两种元象构成的火元，聚焦内视觉，盯着小元象上的蓝点，看它缓缓绕着红点运动。再盯着大元象，看着8个蓝点绕着中间的红点和白点。

蓝点绕着核心，沿着某种轨道运动得越来越快，越来越快，快得你眼睛看不清了……”

郑威忽然觉得意识域中的景象很熟悉，对了，化学课本里见过，一个红点和一个蓝点组成的团点不就是氢原子的结构图吗？

虽然他读的是文科，但是化学课他上过，这些结构图他看过。

这样看来，蓝点就是电子，红点就是质子，而大元象的白点就是中子！

电子绕着质子和中子做接近光速的运动。

小元象代表氢原子，大元象代表氧原子，两者发生反应，产生火焰！

但是应该还有水，难道是那些云气？

巫术与科学结合了。

结合《巫术入门一本通》的讲解，他明白了：靠着意识域内有限的原子，借助魂源力，催动自然力量，产生相应的巫术。

“现在，蓝点已经快得看不见了，但是你们感觉到，意识域内积蓄着巨大的力量，似乎只要一声令下，就能释放出来……将意识集中到右手的指尖，听我口令，听到我说‘放’，你们就睁开眼，大声喊出咒语‘日月出矣，爝火不息’。准备——放！”

十几双眼睛一齐睁开，喊出“日月出矣，爝火不息”的咒语，几十根手指“呼呼”点着了火焰。

成功释放的人举着手掌，欣喜地看着指尖的火焰，十分得意。

有两个人不成功，希月和朱大鹏，尴尬地看着别人的指尖。

他俩听错了老师的话，结果睁眼时没有喊出“日月出矣，爝火不息”，而是喊出“放”。

放个毛啊放，屁都没释放出来。

“哇，郑威，你的火焰怎么射出这么长？”张伯俊吃惊地看着旁边的郑威。

郑威对比全场同学的火焰，果然，他的火焰真长，是别人的四五倍。

人家的是蜡烛火苗，他的是火焰枪。

“郑威同学的火焰最强劲、最好看，非常好！”飞焰老师大声表扬郑威。

飞焰刚才还在担心觉醒种变黑的事，如今看到郑威成功释放火焰，而且远比其他的强，他终于放心了：想必是郑威的火元量太大了。

站在飞焰老师旁边的毛闯风却闷闷不乐：他留在现场，原是为了看看别人怎么释放不成功、自己又怎样指导同学释放，没想到有人初次释放就这么强。更气人的是，这个人是与自己有点宿怨的郑威。

他还觉得，自己主动表演后，飞焰老师只说“不错”，对郑威却说“非常好”，真是气人。

“我给大家示范一下怎么玩。”飞焰拿出五根蜡烛，立在角落的桌子上。

“看好了。”飞焰点起指尖的火焰。

他稍稍往内收手掌，然后一下子挥出，五朵火焰立即飞向蜡烛。

“咻——”五根蜡烛一齐点燃。

全班鼓掌。

“好厉害！”

“好帅！”

……

“你们刚开始练，点燃一根蜡烛就算过关。注意，要盯着你想点燃的蜡烛，你的意识自然会瞄准目标的。毛闯风，你站桌子旁边，五根蜡烛点着之后你弄灭它们，让其他同学接着练习。”