王林气得直咬牙，他恶狠狠地看着这几个调皮的学生，特别是这个刘超，几个人中就属他闹得最欢！

“王哥......”正当王林想再次解释的时候，他终于听到了杨建文叫他的声音。

此时，杨建文正小心翼翼地审视着王林。

王林一看杨建文这模样就知道他误会了，大叫不好，马上和杨建文解释刚才的事，王林可不想这事误传到徐梁辉和校长那里，万一他们也当真了......

王林想着就头疼。

总之怕纵有千言万语也无法证明我的一片赤诚，王林本着这样的心态不断地和杨建文解释着自己的清白。

虽然我吸烟、喝酒、烫头、还爱吹牛皮，但我是个好教师。

总结起来就是一句话：“我是个好人！”

王林使劲说了这么一通，杨建文也半信半疑。

但这样就够了!王林气喘吁吁地坐在地上，他觉得这比他第一次获得全国优秀教师时准备的谢词还累！正歇着，他突然发觉杨建文是来找他的，于是就问：“建文啊，有什么事吗？”

其实杨建文在王林解释的时候就明白自己可能是误会了，只是王林说的太急，杨建文没来得及插上话，只好等王林说完。

这时王林问他什么事，杨建文马上切入了主题：“我们班今天开始激发灵能，我班上有两个精神系的学生......”

“好了，我知道了。”没等杨健文说完，王林平淡的摆了摆手，就跟这都不是事儿一般，他慢慢地站直了身子，一洗刚才的颓势，仿佛自信又回到了脸上，说：“毕竟精神系是三大系统里最特殊的，这事儿，还得我来！”

说着，便要和杨建文过去，让六班的学生们在刘超的带头下自习。

对于自己班学生的自觉性，王林显得很放心，这和他这一个多月来的教导有着分不开的联系。让刘超带头督促，则是因为刘超对灵能的修炼十分用心，虽然刘超平时是个很调皮的学生，但在修习灵能上面，刘超的积极性是班上其他学生比不了的。

“你们班的那两个精神系的学生都没有激发出自己的能力吗？那个潜力值有90的也没有？”王林边走边问，他对那个潜力值有90的精神系学生映像深刻，因为高三的学生中精神系潜力值这么高的可就只有她一个。

“嗯！都没呢！我正为这事着急呢！”杨建文匆匆地回答。

见杨建文表情有些焦急，王林笑着说：“呵呵，精神系的能力着急也是没用的。”

“精神系不同于其他两系，它不是靠身体运用灵能，而是靠精神力来操控灵能，这其中的奥妙非常的复杂，只要一步失误，精神系的能力就激发不出来.....”

“不过有我写的修炼手册，竟然现在都没激发出来？另一个学生潜力值没超过70吧！”王林自信的问着杨建文，他对他编写的修炼手册非常满意，在他看来潜力值有70以上的学生，无论是谁，在看了他写的手册后，应该很快就能激发能力才对。

“嗯，另一个只有64。”杨建文回答得有些尴尬。

没有在意杨建文的尴尬，王林摸了摸下巴，开始猜想......

低的学生是潜力值不达标，再给他一点时间他就能激发出能力了。但按正常情况，潜力值90左右的人这时候早就激发出能力了啊！

是这个学生能力特殊？！看来应该是这样了！我的这本是按常规的精神系修炼方法写的，如果是她的能力特殊，那就真的要专门为她改改了......