第六十九章、新官上任和上课走神

宋野内心不知道打着多少个小算盘曲燎原都一无所知全心全意只为自己和宋野一起考入了实验班、还能继续做班长而感到快乐。

但很快，曲班长的工作就遭遇了滑铁卢。

因为刚开学学生们还没从暑假的气氛里彻底转换过来，白天上课还好些到晚自习时就尤为明显，实验班晚上多上的第三节自习课，通常是公共自习，偶尔才会有哪科老师临时想讲点东西，会过来占用一下，平时都是学生们自学，老师不来教室。

开学已经一小周了第三节自习课上高二1班教室里还是嗡嗡嗡的有人说闲话。

曲燎原管过几次效果不佳。

高中阶段越是成绩优秀的学生，越容易眼高于顶曲燎原在班里只是普通成绩不少比他成绩好或成绩差不多的同学并不太买他的账认为班长不过是帮班主任跑腿办事的而已。再加上刚新分到一个班，彼此之间都还没有很熟悉，曲燎原不好意思拿“官威”出来压人，每次好声好气地管一下纪律，只能起到几分钟作用过一会儿又开始嗡嗡嗡，比刚才声音还大，隐约有些故意要让他下不来台的意思。

“去年你是怎么管七班人的？”宋野眼见他又失败了，纳闷得很，皱眉问道，“我看七班那帮男生明明都很服你的。”

曲燎原也不知道该怎么说，他没总结过这件事，感觉好像就是顺其自然的，七班同学们就都听他的了。

他胡乱猜测道：“可能因为七班有带头捣乱的，比如康明就很爱说闲话，被我擒贼先擒王地搞定了。可是你看咱们班，根本没有带头的。”

宋野环顾了一圈，的确是，在各聊各的，并不是小集体抱团扰乱纪律。他几乎不关注别人怎么样，以前班里自习课自然也有人不守纪律，他只管学他自己的，从不放在心上，现在看那几个说闲话的人，就觉得很讨厌。

“要不记下名字来，找老崔说说？”宋野向曲燎原提议说，“去年我们高一那个女班长就经常这么干，我还觉得就是老崔让她这么干的。”

曲燎原不同意，说：“又不是小学生初中生，遇着事就赵老师打小报告，那怎么行。我以前就最讨厌找老师打小报告的班干部了。”

宋野心说，那可不？小学和初中班里最爱捣乱的就是曲燎原自己。

以宋野的脾气懒得管别人，索性道：“要不就干脆别管，等月考完了，这帮人就都老实了。”

曲燎原明白他的意思。

去年他们还是高一新生们，刚入学大多数人也是天天就知道玩，月考后被成绩打击了一大片，才都打起精神来认真投入学习。

横竖是管不了，不如不要徒增烦恼，宋老师便用笔敲了敲曲燎原面前的习题册，说：“先把题做完，还十几分钟就要下课，要是做不完，看我怎么收拾你。”

“知道了知道了。”本来还若有所思的曲燎原一听这话，赶忙埋下头，奋力做题。

实际上他也不知道宋野说的“收拾你”是怎么“收拾”，反正总归是什么惩罚，能不受还是别受的好。暑假里宋野去证券交易大厅前给他布置作业，也总是这么说。可他每天都完成了任务，宋野还没有机会“收拾他”。

第二天上午有节数学课，下课后，崔老师离开前，让数学课代表宋野收了课堂作业，送去他的办公室。

曲燎原帮着宋野收了一部分，说：“我帮你送去，你就别去了。”

宋野马上猜到他要去和崔老师说自习纪律的事，道：“你行吗？”他的意思是曲燎原既然不想打小报告，那还能和班主任说什么？

“替你送个作业，这有什么不行？”曲燎原还以为自己的目的很神秘，此地无银三百两地说，“我又不找老崔说别的。”

宋野好笑地挥手：“去去。”

他想，以曲燎原的心眼，等下从办公室回来，准得什么都对他招了。

谁知曲燎原回来后，也什么都没说。

宋野问他：“怎么去了这么久？”

曲班长神秘极了，端着架子，示意宋野伸手，宋野把手伸给他，他抓着宋野的手，有样学样地，用指尖在宋野手心写了seret。

宋野：“”

他很意外，感觉自己好像低估了在“官场”混过一年的曲燎原。

当晚第三节自习课，刚一打铃，崔老师就拿着一摞卷子来了教室，冷面无情地说：“来，搞个测验。”

全班同学：“”