站在讲台上，孩子们小脸蛋红扑扑的，不知道是紧张的还是热的。

站在台上，孩子们的眼神四处乱瞟，有的在看着小侯爷冯元一，有的盯着书院的先生们，也有的盯着座位后面和门口处拥挤的人群，似乎在寻找着自己的阿耶阿娘。

他们眼神闪烁，有激动也有怯意，还有跃跃欲试，王文正看着这些孩子们，心中充满着温暖。

他记得有一次自己生病咳嗽的时候，孩子们送上了亲手采来的草药；记得小侯爷说自己瘦了的时候，孩子们偷偷的藏着阿耶阿娘煮给他们吃的鸡蛋，带到教室小心翼翼的递给自己时的情形。

这是一群淳朴的好孩子啊，王文正深深的爱上了这个地方，这里的人，所以他拒绝了姚崇的邀请，选择了继续留在庄子上，教授他们蒙学。

五十多个孩子，有大有有男有女，但是相同的是他们都穿着崭新的衣裳，若不是了解，谁都不会相信这些孩子是农家子弟。

王文正盯着孩子们，眼中充满着慈爱。

“你们都不要紧张，要相信自己，让侯爷小侯爷和书院的先生们，还有你们的阿耶阿娘阿翁大母都看看，你们是多么的优秀！”王文正给孩子们打气道。

随着王文正的声音落下，现场突然就安静了下来，安静的几乎是可以听到现场的心跳声。

弟子规，圣人训；

首孝悌，次谨信；

泛爱众，而亲仁；

有余力，则学文……

伴随着孩子们异口同声的朗诵出了第一句，现场所有人的注意力都放到了台上的孩子们身上。

台上孩子们摇头晃脑的朗诵者《弟子规》，台下的父母却是已经激动的流下了眼泪，这是他们的孩子，他们祖祖辈辈的农户，到了孩子这里，竟然也能识文断字，成为个人了。

这个时代，农户家的孩子能够识文断字，那是无上的荣耀，今日能够识文断字背诵《弟子规》，明日就可能成为真正的人，参加科举，一举成为大唐的官员。

想想都觉得激动啊！

那些当初私塾开学，没有把孩子送来学习的，看着台上别人家的孩子，心中是后悔不已。

兄道友，弟道恭；

兄弟睦，孝在中；

作为前排位子上的三郎陛下，看着台上摇头晃脑背诵着《弟子规》的孩子们，神色是极其认真，就像是在审视臣子一般，伴随着孩子们郎朗的声，三郎陛下的思绪却是不知飞到了哪里……

冯元一时不时的瞟一眼三郎陛下，见他听的看的入神，嘴角渐渐勾起了一丝弧度，心中也是跟着畅快。

《弟子规》作为对华夏传统文化，儒家文化的凝练，列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，用这个来教育孩童，有着极其积极的意义。

勿自暴，勿自弃；

圣与贤，可驯致。