叶雯婕歪头了韩俊一眼，这有什么好笑的？

“笑什么啊？”

韩俊示意前方“没觉得他们都挺活泼的吗？挺像一对！”

叶雯婕来了兴趣“是吧？别看何姐大大咧咧，其实性子挺好的，嗯，周国权人怎么样？”

投桃报李的时候到了。

“以我的看法，他是绝对好男人！”

“你们男生就会夸张！才不信！”

“别的不说，昨天知道我们要去市区，两千多块的宾得，直接让我带上，至少做人不小气！”

“嗯嗯，那是挺不错的！”

韩俊故意问“你喜欢这样的男生？”

叶雯婕心跳了一下急忙看着韩俊否认“不是，才没有……”

“那就是喜欢我这样的咯！”

“皮厚！”叶雯婕涨红了脸低头，最后又小声地说“反正不讨厌！”

厚脸皮的韩俊点点头，恍然大悟地说“我明白了！”

叶雯婕抬头眨眨眼问“明白什么？”

看着快到艺术教学楼，韩俊悄悄对叶雯婕说了一句。

这句新奇的词语，不仅准确表达出叶雯婕此刻的心境，也让她体会到韩俊情感的细腻之处。

虽说之前韩俊半含蓄半露骨的表白有些突然，却以玩笑的形式说出来，不是特别轻浮也不算太尴尬，刚好在合适的度上。

“谢谢！”叶雯婕的心情忽然明媚起来。

两人一起走进教室，各找各友，叶雯婕到前排坐在何玲旁边，韩俊挨着周国权。

周国权抱怨道“三哥，为了你的幸福，我浑身是伤，这何美女也太暴力了！”

韩俊白了他一眼“白痴！”

周国权郁闷坏了“三哥，你可得凭良心说话……”

“怎么不见她对别的男生暴力？”

周国权呆，然后看着前排的何玲摇摇头“怎么可能？”

韩俊：这小子反应弧太长了？

语文老师是司马亚非，西装革履，还打着领带，一丝不苟。

他并没有照本宣科，而是板书“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”

这时，男生大多露出含蓄的笑容，女生多半表情羞涩更兼好奇。

司马亚非环顾教室，点点头“我是你们的语文老师，司马亚非，亚洲非洲的那个亚非。”

“看着同学们的表情，应该都了解过这四句优美的诗篇，有谁知道我们的祖先，为什么会用关雎作为诗经的开篇？”

刚刚跨入高等学府的新生很少遇到司马老师这种开放式教学经历，几乎都下意识地准备记笔记。

司马亚非也没在意，继续讲课。

“诗篇中描写的男女之情是婚姻和家庭的基础，也是社会延续和发展的开始，其核心更是儒家思想中崇尚的礼！所以，你们从中学少年时期跨入大学，更应当理解关雎深层次的涵义。”

“用斑鸠来指代君子，在求偶形式上是符合古人的观点……”

司马亚非的文学功底深厚，学识面宽广，古今对比旁征博引，讲述的精彩纷呈。

听着课的叶雯婕，脑海里浮现出韩俊说的话，不由自主在笔记上写了起来。

何玲看着心不在焉的叶雯婕，见她写写画画，好奇心渐起，偷瞄了一眼。

咦！这句话说得真好，叶丫头可以啊！

趁着语文老师转身，何玲伸手去拿闺蜜的笔记，想仔细看看。

叶雯婕却被她吓了一跳，条件反射地将笔记本拨向另外一边。

“啪！”笔记本飞到了司马亚非脚边。

何玲看到惹祸，吐了吐舌头把头埋了下去。

呜又被二货闺蜜坑了！

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