“林阳，我看你全程没有听讲，肯定是都懂了，你上来把这道数学压轴题做一下。”

班主任语气里带着恨铁不成钢的意味。

教室里安静了一瞬，随即几声窃笑从后排飘过来。

林阳抬头看向黑板，那道题密密麻麻写满了条件，函数、导数、不等式搅在一起，看着就让人头皮发麻。

但他盯着看了两秒，忽然觉得那题目有点眼熟。

再一细想，脑子里“嗡”的一声。

这不就是自己刚才在底下偷偷默写的2016年高考数学压轴题之一吗？

数据从“2”变成了“3”，不等式右边多了个绝对值符号，但核心构造、出题思路、甚至那两处藏着陷阱的变形方式，简直一模一样。

他站起来，在全班注视下走向讲台。

“李伟都未必做得出来吧……”

前排有人压低声音：

“上次模拟考他最后两道大题直接空了。”

“林阳数学一直中等偏下，每次考试后几道大题就没见他动过笔。”

“老师这是故意点他吧，让他清醒清醒。”

梁超在下面急得直挠头，小声嘀咕：

“完了完了，老班这是杀鸡儆猴……”

林阳没管那些议论。

他在讲台上拿起粉笔就开始写。

解：令f(x)=

……

题目虽然有些许区别，但是思维方式没有变。

班主任原本靠在讲台边，手里转着另一根粉笔，打算等林阳写不下去的时候接手讲解。

可他看到第二步的时候，表情就僵了一下。

等到第三步分类讨论写完，那个构造的辅助函数完美贴合题意，他的后背微微离开了讲台边缘。

最后一行：综上所述，当a∈(0，1]时，不等式恒成立。

林阳把粉笔丢回盒子里，拍了拍手上的灰，回到座位。

整个过程不过几分钟。

班主任还站在那儿，盯着黑板上的解题步骤，嘴唇动了动，像是想说什么又咽了回去。

过了好一会儿，他才咳了一声，声音有点干：

“……嗯，全对。”

他走到黑板前，用红笔在林阳的答案上画了个圈：

“这道题是我从去年奥赛预选赛里改的，本来想给你们做个拓展训练，我自己做都花了将近十分钟。

林阳……”

他转过头，目光里全是难以置信：

“你什么时候练的这种难度？”

全班鸦雀无声。

几个同学扭头看向林阳，眼神跟看外星人似的。

“林阳什么时候这么厉害了？”

“估计在哪里看过类似的题目吧，不然不可能做得出来。”

……

“虽然做对了。”

班主任继续道：

“上课也要认真听讲。

高考一分之差就是几百个名次，你哪怕都会了，巩固一下也没坏处。”

林阳点点头：

“好的，老师。”

梁超转过来：

“可以啊林阳！

这么难的题你都会！

你他妈居然偷偷努力到这种程度了？”

他竖起大拇指，在桌子底下晃了晃：

“我越来越好奇到底是什么刺激你的了！

真的，这半年你这转性转得也太离谱了吧？”

林阳把书立起来挡住班主任的视线，侧过头看了梁超一眼，嘴角翘了一下：

“你猜。”

“我猜个屁！”

梁超急得拍大腿：

“你昨天晚上是不是修仙去了？

还是遇见什么高人了？”

林阳没接话，重新低下头去继续默写那些高考大题。

前面小题他基本都掌握了，只要掌握大题，到时候考上一所重点大学也不在话下，就是清北也可以冲一冲。