买枪这事前后折腾了小半年时间，前期只能用鸟枪练练，偶尔才会去山里打打后膛枪。

随着团丁到位，驻地常驻人口快接近三百人。学堂、医馆与团练驻地的杂务、起居、后勤缺口骤然凸显。杨浩便优先招募了贫困学徒家中的妇人，以及周边村落没生计的贫苦大嫂、大娘。这些妇人日常负责衣物缝补、纳制布鞋、三餐烹饪、居所清扫等，还兼顾着一众婴童的照料事宜。

后勤杂务暂时由王家三位嫂子管着，杨浩把他们的月薪涨到了一两银子。

年后，学堂附近还出现了一个杨浩没有预料到的变化。

刚来王村的时候，常有各个帮派的壮汉往来求医。这些人腰间佩刀、脸上带疤、气势慑人，再加上治病时痛苦的惨叫从医馆里传出来，周边的小孩子都害怕的远远绕着医馆走，就连旁边的学堂也不敢靠近。但日子一长，大家发现这些凶神恶煞的汉子从不在医馆闹事。再加上过年期间杨浩这边的孤儿和王村本地的孩子有了交集，一起在码头上放过鞭炮、分过糖果，隔阂慢慢消了。

年后杨浩上课的时候，开始有少量五到八岁的孩子在学堂门口张望——五岁以下父母不放心孩子独自出门，八岁以上的大孩子多已经开始下地干活，只有这个年龄段的孩子，还能有些自由。

杨浩看他们在学堂门口观望，从不赶人。午饭时看到有孩子蹲在门口没回家，就招手让他们进来一起吃。时间一长，聚过来的小孩子越来越多。杨浩索性在学堂里加开了一个幼班，并特制了一批小课桌，桌面上嵌一个长方形的木盘，铺上细沙，用小棍子在上面写字。虽然简陋，前期识字是足够了。

到了三月份，每天差不多有一百五十个孩子来上学，其中能稳定来的大概在一百二十人左右。还有些是下山山民或往来进货客商的孩子，临时寄放在学堂托付照料，事情办完就接走。

这群幼龄孩子以扫盲为主。有调皮的，若是管不住，杨浩就让学生安排罚站或罚抄字；再不服管的，只能逐出学堂。家长过来求情的，还会再给一次机会；确实不服管的，也只能放弃。不过这样的孩子极少，前后也就一两个。除了必要的惩戒，孩子们的衣服破了，杨浩让嫂子们帮忙缝补；摔伤了、头疼脑热，也免费给治。为此杨浩又招募了两位老中医，既帮着带学生，也负责给大家看病。

幼班中学习优秀的，还可以升入小学班。自家孩子有了这么好去处，周围的商户、农户，那个过来接孩子的家长不念杨浩一声好？

这样一来，学堂便形成了三级体系。幼班收五到八岁的孩童，以照看他们和识字启蒙为主；扫盲班面向零基础的流民青年和新招学生，专攻识字与基础算数；小学班则是在扫盲基础上进一步学习读写、文理与日常常识。三条线各司其职，循序渐进。

现在学生人数虽多，但大部分是幼班的小孩子，加上杨浩还收留着婴儿，暂时还没有官府的人过来找麻烦——在北青末期，虽然明令禁止青壮聚集，但是地方上有人自掏腰包教化贫苦子弟，官府乐得省心，谁也不会吃饱了撑的来挑刺。

扫盲班和幼班的日常教学，则完全交给了他留下来的一期学生来负责。这批学生跟着他学了半年，识字量和基础算术已经过关，带幼班和扫盲班绰绰有余。杨浩每周抽查一次，翻翻学生的练字草纸，听听助教的汇报。杨浩的主要精力放在小学班、医馆整改和团丁训练上。