0—1！明远高中主场沸腾了！

青秀高中的队员们脸上写满了沮丧和无奈，这个失球，有运气成分，更深层次的原因，是持续被动防守下，防线注意力和体能的下降，和对第二落点保护的疏漏。

失球后，赵教练在场边焦急地大吼，要求队员们集中注意力，加强防守。

却没有做出任何换人调整的迹象，也没有试图改变被动防守的战术基调。

周云致坐在替补席上，目光盯着赛场，他看到对方左后卫助攻幅度极大，身后空档屡屡暴露，看到明远中卫在应对灵活前锋转身时有些笨拙，.....看到数个可能改变战局的“如果”在他脑海中飞速闪过。

中场休息时，赵教练反复强调防守纪律，要求下半场不能再丢球，并寄望于通过长传找张子扬来创造机会，周云致沉默地听着，没有发表任何意见，他知道，有些话说了也无用。

下半场开始，青秀高中试图加强一些进攻，然而受限于战术体系和体能下降，进攻显得零散而缺乏威胁，明远高中则稳扎稳打，控制着比赛节奏。

第60分钟，赵教练终于做出换人调整，用陈小飞换下了体力不支的陆子轩，意图加强边路冲击力。

这个换人引来客队看台上石令仪一阵失望的低呼，苏小婉也忍不住抱怨：“为什么还不换周云致上场啊？他不是最会传球吗？”

石令仪咬着下唇，没有回答，只是目光持续地投向那个沉默的15号。

时间一分一秒流逝，青秀高中的进攻还是没有能掀起波澜，反倒是明远高中几次反击颇有威胁，险些扩大比分。

最后几分钟，青秀高中发起强力攻势，在明远高中全线退守情况下，进攻都无功而返。

终场哨响，比方定格在0—1。

青秀高中在客场吞下了一场苦涩的失利，而且没有拿到宝贵的客场进球，晋级形势变得严峻。

队员们垂头丧气地走下场地，赵教练脸色铁青，一言不发，率先走向了更衣室。

周云致是最后一个从替补席上站起来的，他望着场上庆祝的明远高中队员，望着大屏幕上的0—1，脸上依旧没有什么表情。

石令仪在看台上，看着周云致孤独的身影融入走向通道中，心里一阵酸涩，为他感到不值，也为球队的失利感到难过。

蓝星河合上了速写本，将笔放回笔袋，她最后看了一眼那个消失在通道深处的身影，转身悄然离去，画本上，新增了一页《孤寂的背影》

客场失利的阴影笼罩着青秀高中，下一回合回到主场，他们必须2—0以上的比分取胜或者净胜两球以上，才能晋级。

“果然……还是这样了。”周云致在心中默念，没有一丝一毫，“看吧，我早说过”的得意。

只有一种深沉的无力与惋惜，他惋惜的不是自己未能登场，而是惋惜这支球队明明拥有更多的可能性，却被恐惧和固化的思维束缚住了手脚。

教练恐惧失误，恐惧失控，以至于宁愿选择一种看似“稳妥”的慢性消耗，也不愿冒一丝风险去争取主动，这种战术，在需要搏命进球的资格淘汰赛，无异于自缚双臂。

大巴在夜色中沉默地行驶，周云致将额头抵在冰凉的车窗上，闭眼冥想，主场净胜两球……这是一个艰巨的任务，却也并非毫无希望。

关键在于，球队能否从这场失利的教训中醒来，能否打破那层无形的壁垒。