宿舍瞬间沸腾了。

周卫国搂住祁同伟的肩膀用力晃：“什么时候的事？今天？银杏树下？我就说！我就说那个场景最适合表白了！落叶，夕阳，美人，完美！”

林伟东已经在翻抽屉：“得庆祝！我这儿还有半瓶二锅头……”

“大晚上的喝什么酒。”祁同伟拦住他，“明天还要训练。”

“那周末！”周卫国拍板，“周末聚餐！必须请客！庆祝老祁脱单！”

祁同伟难得地露出了轻松的笑容。那是种卸下了某种重担，又背负起另一种甜蜜重担的笑容。

“行。”他说，“周末聚餐。”

“把苏老师也请来！”林伟东补充，“咱们得正式见见嫂子。”

听到“嫂子”这个称呼，祁同伟耳根热了一下，但没反驳。

“我问问她。”他说。

“还问什么问，必须来！”周卫国嚷嚷，“咱们308宿舍第一对成了的，这是历史性时刻！”

赵剑峰难得地笑了：“祁哥，替你高兴。”

祁同伟拍拍他的肩：“谢谢。”

那天晚上，308宿舍聊到很晚。

直到熄灯哨响，宿舍才安静下来。

次日，战略理论课。

秦教授走进教室时，手里拿着一摞厚厚的资料。这位六十多岁的老教授是军事学院的传奇，参加过对越自卫反击战，后来转做战略研究，带出的学生遍布全军。

“今天讲《大国关系博弈中的战略思维》。”秦教授开门见山，在黑板上写下四个字：中、美、俄、日。

教室里安静下来。

“大国博弈，不是街头打架。”秦教授声音洪亮，“它是制度、法律、武力、技术的综合较量。你们未来都是要带兵的人，脑子里不能只有战术，更要有战略。”

他详细分析四国特点：

中国，制度优势，长远布局

“我们五千年文明，最擅长的就是制度设计。从周礼到秦制，从唐律到明典，我们在制度文明上有天然优势。现在的一带一路、人类命运共同体，都是这种思维的延续。”

美国，法律体系，规则制定

“美国人用法律统治世界。WTO、IMF、联合国海洋法公约……他们擅长把实力转化为规则，然后用规则约束所有人。这是高级玩法。”

俄国，武力威慑，强硬手腕

“俄国人有句话：真理在大炮射程之内。从沙皇到苏联再到今天，他们相信实力最最终的仲裁者。简单，粗暴，但有效。”

日本，依附生存，技术模仿

“日本是个聪明的学生，但永远站不起来。唐代学中国，近代学欧洲，战后学美国。他们擅长技术，但缺乏独立战略思维，注定当不了棋手。”

秦教授讲得很细，从历史渊源讲到现实案例。祁同伟听得专注，笔记本上记满了要点。

他注意到，秦教授的框架和苏婉清昨天讲座的内容有异曲同工之妙，都是把历史智慧用于现代分析。

也许这就是战略的本质，穿越时间的智慧。

课程最后，秦教授布置了课后思考题：

“分析中、美、俄、日在东亚的战略博弈，写一篇不少于三千字的报告。半个月后交。”

教室里响起一片哀嚎。

“叫什么叫？”秦教授瞪眼，“这是给你们锻炼战略思维的机会！写得好的，我推荐给院领导看。”

下课铃响，学生们陆续离开。祁同伟收拾好笔记，走向讲台。

“秦教授。”他站定敬礼。

“祁同伟啊。”秦教授抬头，推了推眼镜，“有事？”

“关于刚才的题题，我想请教几个问题。”