“对了，” 林悦突然发来一个文件，“这是我整理的‘行测高频考点思维导图’，按模块分的，你看看有没有用。”

尚岸点开文件，里面的内容让他眼前一亮：言语理解分 “中心理解”“逻辑填空”“语句表达”，每个部分都有 “解题技巧 + 例题”；判断推理分 “图形推理”“类比推理”“逻辑判断”，甚至连 “一笔画奇点判断” 都画了示意图；数量关系和资料分析更是把公式整理成了 “表格 + 口诀”，比培训机构的资料还详细。

“你这简直是‘行测百科全书’，” 尚岸由衷地说，“我之前整理的错题本跟你的比，就像‘基础题’和‘压轴题’的区别，差距太大了。”

“我们可以一起完善啊，” 林悦发来一个 “合作” 的表情，“你把言语理解的技巧补充进去，我来完善判断推理和数量关系，就像‘工程问题’里的‘分工合作’，效率更高。”

尚岸突然觉得，这个打卡群还有个 “隐藏功能”—— 它不仅是监督平台，还是个 “学习资源共享库”。林悦分享的思维导图、他总结的言语技巧，甚至两人每天的错题分析，都成了珍贵的 “备考资料”，像资料分析里的 “累计数据”，越积越多，也让他们的备考之路越来越清晰。

晚上十点，尚岸准时发了今日总结：

“今日总结：

量化指标：数量关系 20 道（对 15 道）、图形推理 15 道（对 12 道）、常识 30 道（对 18 道）

质化指标：掌握工程问题‘赋值法’（设总量为最小公倍数）、分清图形推理‘平移’和‘旋转’区别、背熟行政处罚类型（警告、罚款、没收违法所得、责令停产停业、暂扣或吊销许可证）

错题改进：工程问题公式写在笔记本第一页，每天默写 3 遍；图形推理‘特征图’贴在书桌前，随时看”

林悦很快回复：“进步显着！工程问题正确率从 50% 提升到 75%，这增长率比资料分析里的‘同比增长’还猛！继续保持，下次模考肯定能突破 60 分。”

尚岸看着手机，心里暖暖的。他想起自己第一次模考 45 分的绝望，想起被图形推理虐哭的夜晚，想起加班后还要刷题的疲惫。但现在，因为有了这个打卡群，有了林悦的陪伴和监督，这些困难好像都变成了 “可解的行测题”—— 只要按部就班，一步一个脚印，总能找到正确答案。

他给林悦发了个 “晚安” 的表情，附带一句：“明天继续加油，一起上岸！”

“晚安，一起上岸！” 林悦回复，后面跟了个 “月亮” 的表情包。

关掉手机，尚岸躺在床上，脑子里不再是混乱的公式和图形，而是清晰的学习计划和满满的动力。他知道，这个小小的打卡群，不仅是他和林悦备考的 “监督工具”，更是他们逐梦路上的 “加油站”—— 在彼此的鼓励和陪伴中，他们会像行测里的 “递增数列”，一步一个台阶，慢慢靠近 “上岸” 的目标。