实验楼二楼，竞赛专属教室。

后排靠窗的位置上，陈言正想的有些出神。

他吃完午饭回来后，就把笔记本摊开在了课桌上。

现在，他是真的得理化生一块啃了。

在三科的时间分配上，他需要好好想一想。

隨即，陈言拿出一张乾净的草稿纸，將一天的时间写上。

他打算先完成化学和生物的底层逻辑溯源，然后构建出这两科完整的闭环学习路径。

这样可以最大程度地先提升思维能力的开发程度。

正所谓磨刀不误砍柴工，思维能力提升后对学习能力的增幅，可以让他补上落下的物理时间。

当然，陈言並没有暂时搁置物理的打算。

毕竟，节点4的闭环进度一旦完成，也同样会提升思维能力的开发程度。

周日下午的竞赛课，因为是自主刷题和整理错题本，所以只安排了两个半小时的时间。

陈言也利用这段时间，成功溯源並理顺了化学的底层逻辑。

他不得不承认的是，比起上次自己摸索解析几何的底层逻辑。

这回因为有了张珂的解答，明显顺畅了许多。

他隨即唤出透明面板看了一眼。

核心能力：极致溯源型思维开发程度39%→42%】

3%的开发程度提升，也验证了他对化学底层逻辑溯源的正確性。

陈言满意一笑，关闭眼前的透明面板，开始收拢散乱的草稿纸。

等到把东西收拾好，他便准备离开教室。

和班上的学生不同，他晚上可还有晚自习呢。

当他走到教室门口时，忽然又回头看了一眼。

这才发现，並不是他的错觉。

他没想到，都已经放学了，这帮学生居然一个走的都没有。

他不禁在心里称讚了一句：“竞赛生果然也是要足够努力的！”

但他不知道的是，在他离开后，这帮学生齐齐抬起了头，俱是眼神复杂的看了眼门口。

在学校外吃了份煲仔饭，陈言便径直朝自己班级走去。

不过，当他刚走进校门时，就听到身后有人喊自己。

陈言没有回头，光听声音，他就知道身后的人是谁。

果然，跟著声音一块到的，还有一只拍在他肩膀上的手。

“言子，你怎么来这么早？”

陈言打下对方的手：“我一天都在学校。”

朱理这才反应过来，陈言今天也得上竞赛课。

旋即，他好奇问道：“据说你们周六也要进行模考，你这次是不是又一通乱杀？”

陈言没好气地说道：“你这说的叫什么话？我只是把会做的题给做了。”

朱理顿时笑道：“你说这话我信，你从来都是只做会做的题，只不过现在，你会的有点超標就是了。”

陈言扭头看了眼这个瘦高个，忽然问道：“你现在不鬱闷了？”

朱理立马摇了摇头：“我是那样的人吗？我心態可正了，你现在爆杀竞赛生，我高兴还来不及！”

陈言不由得撇了撇嘴：“不知道是谁，在听到我考216后，鬱闷了整整两天。”

朱理嘿嘿一笑：“我这不才两天吗？张强可是到现在还在鬱闷著呢。”

顿了顿，他又说道：“其实就是你的变化太大，大家一时间有点不適应。等回头考试多了，就都习惯了。”

陈言不得不说，这个瘦高个的心態，確实挺好的，能想得开。