“连长”是带着笑容来的,先夸了板报出的好后说:”二连和三连看咱们连板报出得好,要借你们俩去给他们出板报,还答应每连给咱们一个排的突击队。你们俩个人換来了两个排,为一连立功了!为了保住你俩宝贵的手,不让你们摸锹抡镐了,专心出板报,这也是战斗吗!鲁迅先生的笔也是投枪吗!”
“不过,你们过去后,要随时听我的调度,咱们板报中有几个栏目是每天都要更新的!”葛老师严肃地说!
“是呀!咱们不能耕了别人的地,荒了自已的田啊!以后你们俩就归葛老师管了!”
“连长”和葛老师走后,杜鹃说:“这都是葛老师为我们争取来的!”我附和说:”是呀!咱们应该感谢葛老师!”
二连和三连也有板报,但是都非常简单,只有一个评比表,上面有出勤人数百分比、脱坯数量或出砖数量等两项评比内容。这次也学我们搭成了板报台,各设了五个专栏,除了刋头刋尾和通栏横幅有变化外,和一连的如出一辙。
二连的刋头画了一个男同学向天空放和平鸽的图画刋尾画了一个女同学向天安门行少先队队礼的图画。葛老师看完后沉思了一会儿说“有了”,便吟出为捍卫世纪和平而流汗!为保卫祖国平安而奋战!”,正好也是20个字,仍然合辙压韵。我和杜鹃情不自禁地鼓起掌来!
三连的刋头画了一男一女两个同学共同擎起一支火炬刋尾画了万里长城。我是根据用火烧砖的情景用了星星火炬的图画作了刊头,长城是解放军的象征,代表铜墙铁臂,和修地道的意义有联系,作了刋尾。其实,我已经江郎才尽了,这两幅画没有新意,是把星星火炬刋物的封皮和那个年代俯首可拾的长城图案搬过来了而己。
葛老师捉摸了一会儿,又配上了合辙押韵的20个字:火炬熊熊烧,红砖快出窑,红心献祖國,长城永不倒!
葛老师是我见过的才思是敏捷的人物,他为我以后的工作、学习、生活以及社会活动起到了很大的启蒙作用。