《行政立法研究》是法学研究生课程中一门专注于行政领域立法问题的重要课程。

这门课程首先会对行政立法的基本概念、性质和特点进行清晰的阐述，让学生建立起对行政立法的初步认知。

课程会深入探讨行政立法的权力来源与权限范围，分析其与行政权力、其他立法形式之间的关系和界限。

对于行政立法的程序，包括草案的拟定、征求意见、审议通过等环节，会进行详细的讲解和研究。

在行政立法的监督机制方面，探讨如何确保行政立法的合法性、合理性以及有效性，防止行政权力的滥用。

课程还会关注行政立法的质量评估，研究如何衡量行政立法的科学性、适应性和可操作性。

行政立法与公共政策的关系也是重要内容之一，分析行政立法如何将公共政策转化为具有法律效力的规范。

对于不同国家和地区的行政立法模式和经验，会进行比较研究，以拓展学生的视野和思路。

教学过程中，通常会结合实际的行政立法案例进行深入剖析，让学生了解行政立法在实践中的具体应用和可能出现的问题。

课程要求学生具备扎实的行政法基础、一定的政策分析能力以及较强的逻辑思维和研究能力。

通过这门课程的学习，研究生能够全面深入地理解行政立法的理论和实践，为今后从事相关研究或实际工作打下坚实的基础。

然而，这门课程涉及的内容较为复杂且专业性强，需要学生投入较多的精力去学习和思考。

总的来说，《行政立法研究》是一门对于培养具备专业行政立法知识和研究能力的高端人才具有重要意义的课程。

以下是对《行政立法研究》研究生教材内容的进一步补充：

在对行政立法的基本概念、性质和特点进行阐述部分，教材可能会深入探讨行政立法与传统立法形式（如议会立法）在理念、价值取向和功能上的差异。同时，分析行政立法在应对现代社会复杂多变的行政管理需求方面的独特优势和潜在风险。

对于行政立法的权力来源与权限范围，教材会进一步拓展对授权立法的研究。详细分析不同类型的授权（如法条授权、专门授权）的法律依据和限制条件；探讨行政立法权限在纵向（中央与地方）和横向（不同行政部门）之间的划分原则和实践中的争议问题。

在行政立法的程序方面，教材会深入研究公众参与程序的具体形式和效果评估。对于草案拟定环节，分析如何确保草案的科学性和专业性；在征求意见环节，探讨如何提高公众意见的质量和采纳率；在审议通过环节，研究不同审议机制（如内部审议、外部专家审议）的优缺点。