这个平时看上去沉默寡言的学生，可远比他表现出来的要更会惹麻烦。

见徐家旺爷爷在几个学生的讲述下，慢慢的又恢复成一脸沧桑的模样，她先让几个学生离开，然后才缓缓开口道：“徐家旺爷爷，您家里的情况，我也有些了解。您带大两个孙子，还要照顾儿子和老太太，不容易。

这是我们上周五做的心理测评，徐家旺有几项评分异常。”

米格说着，从整理出来的18份异常报告单里找出了徐家旺的，递了过去。

“上次我和您提过，可以带孩子去医院看一下，您当时非常生气。

说实话，我觉得您对老师的态度可能有些问题，我们不是对立关系。您以前也是体制内的，也知道有些工作之所以难展开，不是一方的问题。

合作才能共赢。

不管是您，还是我们老师都有一个共同目的，就是希望孩子们能健康成长。

徐家旺成绩确实不好，但我们不至于因为成绩就针对这个学生。在我们看来，不管是成绩好，还是成绩差，他们同样拥有美好未来。

可是这一切都要有一个大前提，那就是身心健康。

我也希望您，不要刻意回避这个问题，该疏导就及时去做疏导。

而不是，听到一些不同的声音，就急的跳脚，您心里其实也是有一点担心的，为什么不愿意去寻求科学的解决办法呢？”

米格的一番话，说的徐家旺爷爷有些脸红，“米老师您说这，唉！”

徐家旺爷爷说话的态度软和下来了，米格知道他多半是因为理亏，但现在不是非要争个是非对错的时候，解决徐家旺的问题才是主要的。

“手机的事情，我让那个帮忙网购的学生下午放学就去退掉。

至于钱，我不是怀疑他偷钱，您也知道徐家旺几乎不和我们沟通，我的意思是，您回家以后先和他谈谈问清楚钱到底是他从家里拿的还是他自己省吃俭用攒下来的。

因为我们班里之前也有个孩子自己买了个手机，就是自己攒了大半年的零花钱。”

和徐家旺爷爷又沟通了十几分钟，临近吃饭时，米格才把人送走。

王老师看着回来的米格，叹了口气。

“小米，你这个班是真不省心啊！”

王老师都说不清，这是他第几次说这句话了。

只看11月这一个月，米格的班上就出了多少事了？孙海平同样是班主任，他们班进办公室的学生，不是来问题，就是来交作业的。

当然这和学校的分班也有一定关系，毕竟孙海平的班是这一届隐形的尖子班，配班老师也都是有经验的老老师，不像米格的班上。

想到这，王老师又记起米格的班上换了新的数学老师，他又问了一句：“那个郭老师新接手你们班，你记得去跟班听两天，免得那群调皮捣蛋的看数学老师性子柔和，在课上调皮捣蛋。”

经王老师这么一提醒，米格想起来被郭志凡叫到办公室的那三个崽。

趁去食堂打饭的空隙，她特意绕到数学组去看了一眼。