返回第18章 写作教学(2 / 2)绑定文娱系统后我的马甲杀疯了首页

通过合理的配比和工艺控制,可以制作出各种性能优良的陶瓷制品。

在陶瓷制作过程中,需要严格控制原料比例和工艺条件,以保证陶瓷的质量和性能。”

“写作又何尝不是如此?没有基础素材的写作,就是一个空架子。只是,并不是有了素材就可以轻易写出小说。”

顾怀安抬眉望向苏星月:“记住生活充实,才能表达出、抒发出真实的深厚的情思来。”

。。。

“我们知道有了上等的原料可以制成美好的陶瓷,却不曾见过空恃技巧可以造出好的陶瓷来。”

“针对陶瓷原料我们需要进行基础加工过筛,之后进入成形工序,这也是陶瓷制作中的关键环节,主要包括注浆成形、拉坯成形和印坯成形等多种方式。”

“写作也需要你把基础素材进行加工修饰成你需要的素材,然后把这些素材组装得逻辑通顺。”

“将修整好的陶瓷制品放入窑中进行素烧,以去除其中的水分和有机物质,并使其初步硬化。在素烧后的陶瓷制品表面施加釉料,以增加其光泽度和美观度。釉料可以通过涮釉、浸釉等方式施加。”

顾怀安她的面容温婉而端庄,眉眼间藏着智慧与慈爱,眼神清澈明亮,仿佛能洞察苏星月的心思。

“苏星月,最重要的其实并不是素材、写作手法,而是内容。”

“苏星月,写作是一个思索的过程,你想写什么样主题的内容?”

“作品若无主题,便如同失去了灵魂,难以形成连贯的整体。

用一个生动的比喻来阐述:主题就像是牵引风筝的那根细线,而作品则是那翱翔于空中的风筝。

没有这根细线的牵引,风筝便无法顺利升空;一旦细线断裂,风筝便会迷失方向,不知所终。

因此,主题是作品不可或缺的核心,它确保了作品内容的统一性和深度的挖掘。”

苏星月的身影投射在顾怀安的瞳孔里,是如此的不知所措。

苏星月从来没想过自己要写什么高端的内容,一直当写作只是复制粘贴地球上的经典作品。

顾怀安锐利的眼神,有点触发苏星月的内心。

是啊?

我有什么想写的内容吗?

我有什么不得不让我提笔写下,让世人看到的内容?

还是?我只需要当一个文字搬运工即可?

那,脱离了系统,我苏星月又是什么?我有什么长处?

我苏星月存在的意义又是什么?

此刻,苏星月有了强烈的迷惘。

直到想到《动物农场》,想到地球文明的光辉灿烂。

苏星月希望星际人民也可以见证这份文明的恢宏,将另一个世界的人类文明呈现给星际人民。

文明的微光从我苏星月开始传承。

苏星月想通了之后,念头通达,反而不再担心自己寿命的问题,只要苏星月一直创作,改编地球的作品,她又怎么可能死亡?

地球上灿烂的文明,又怎么可能撑不起她活个百年?

“我希望写作的主题是"重现蓝星文明微光"”苏星月坚定得回答顾怀安老师她问的问题。

顾怀安老师听她说完,欣慰的笑了。

苏星月眼里顾怀安老师笑起来时,嘴角轻轻上扬,如同春日里温暖的阳光,瞬间能驱散所有的阴霾。

这一次,苏星月想好好写《动物农场》,进行微调,使得其更匹配星际人民的社会环境。