其中《急就篇》可以说眼下教授稚童最适合的读物，汉元帝命黄门令史游编纂，因开头有急就二字而得名，全书32章，内容包括姓名、组织、生物、礼乐、职官等各方面，是幼童重要的识字书本。

刘雄进入学舍，众人纷纷起身：“拜见老师，刘雄也微微回礼：“坐下吧。今日不算启蒙，诸位尚未达到启蒙阶段，只是教授识字，每日约二个时辰用于学字与读书。”

“宋延年，郑子方。卫益寿，史步昌。周千秋，赵孺聊。爰展世，高辟兵。邓万岁，秦妙房。郝利亲，冯汉强。戴护郡，景君明。董奉德，桓贤良.....”

习字课上，除了学字，最重要就是写字，也就是书法。所用的文体，乃是黄门令史游编写《急就章》时，所用的新文体，至孝章帝时，新文体格外受到推崇，谓之章草。

刘备曾与洛阳学过章草以及隶书，重生之后，刘备发现功底并没有丢，而且刘备对于钟繇所创小楷也颇为研究，在荆州，闲暇时也曾经临摹过，颇似钟繇之文。但论起来刘备文才的确比不上。

刘备在习书法时，加入了小楷，虽然书法一般，但在刘雄看来，孙儿文体颇有自己的文风在，对此很是赞赏，于是对刘备道：“阿孙，汝之书法颇有小家风范，需要再接再厉呀。此文体倒是颇类似隶书，但又不甚类似

刘备道：“阿翁，此文体乃孙儿自创，脱胎于隶书，又取材于章草，孙儿取名为小楷，但功底有限，望祖父指教。”刘雄笑道：“此小楷的确有推陈出新之风，但说是孙儿自创，阿翁倒是不信，新文体定是一书法名家所创，功底很强，有很深的章草以及隶书、小篆书写功底，而汝自出生以来，并未有书写太大的功底，故而应该临摹了某位大家的书法，不过孙儿的书法倒是颇小家风范，已经相当难得了。

刘备见大父不信，而且还看出他纯属临摹，于是很是尴尬，道：“的确是一位名家所作，但这位名家已经过世多年，只是在某日游玩时，在山边偶尔看到，遂临摹一二。

刘雄道：“这位名家笔法功底很强，我习了多年章草，但依旧不如。不过此书法既然只是你汝等机缘巧合之下所看到，而世面之上又无名家作品存世，孙儿倒是可以拿来用用。

刘备大喜，道：“多谢大父。而他心里在想：那位钟文常，眼下还是个半大孩童，虽然比我大了数岁，但多半还在学习章草以及隶书，又岂知自家文体被人冒名，而且此文体还很稚嫩。

于是刘备想到此，就继续说道：“请大父指教。”

刘雄看着文体越看越喜欢，也拿起笔来，临摹起来，不到半刻，就已经颇得钟繇五六分风韵了，看着大父这神韵形体，刘备这个冒名当真汗颜，没想到自己冒名来的，阿翁学来更像了，不过刘备也想通了，大翁多年习章草、隶书，自然学起来要比刘备这个半桶水要来的快。

刘雄相当高兴，对刘备说道：“孙儿，此文体当真不错，只是尚属稚嫩，需细细打磨，当然汝之笔法也有那人一二成左右风韵了，值得鼓励。不过学习新文体时，还需多加练习章草与隶书，还有小篆，这些都是成就自家风韵的根本。

“多谢大父指教，刘备恭敬拜道。

而刘雄拍了拍刘备的肩膀，示意刘备继续努力，刘备作揖拜谢，刘雄走后，旁边的简雍说道：“大耳，如何？我听祭酒说了一阵话语，其中鼓励之意十分浓厚，到底你是他孙儿呀，自当给予厚望。

刘备回道：“胖子别酸了，还是快点习字吧。习字课还是相当有氛围的。放课之后，刘备与简雍、刘德然还有牵招，便跑出去玩了。