谭柠（感慨地说）：“真没想到，我们的草莓能得到这么大的认可。这只是一个开始，以后我还想尝试更多的品种，让咱们果农的生活越来越好。”

君寒（握住谭柠的手，坚定地说）：“我支持你，不管做什么，我都陪着你。”

谭柠靠在君寒的肩膀上，脸上洋溢着幸福的笑容。在这个宁静的夜晚，他们对未来充满了希望和憧憬，为了果农们的美好生活，也为了孩子的未来，他们将继续努力前行 。

第二天清晨，谭柠刚到果园，就看到李大叔和几个果农在热烈讨论。

李大叔（满脸笑容，远远就招手）：“谭老师，你来啦！我们正商量着后续的事儿呢。”

谭柠（快步走过去，眼中带着期待）：“哦？都在聊什么，快说说。”

果农甲（兴奋地比划着）：“谭老师，咱这次草莓大获成功，是不是可以多开辟些地，扩大种植规模呀？”

谭柠（沉思片刻，认真地说）：“扩大种植规模是个方向，但不能盲目。咱们得先评估一下人力、物力，还有市场需求。虽然这次被京市包了，但市场是动态变化的。”

果农乙（挠挠头，有些疑惑）：“谭老师，这市场咋个动态变化法儿啊？”

谭柠（耐心解释，语气平和）：“比如说，今年大家看到草莓赚钱，明年可能很多人都跟着种，市场上草莓多了，价格和销量就可能受影响。所以咱们得提前规划，保证品质的同时，探索多元化发展。”

李大叔（若有所思地点点头）：“谭老师说得对，那你说咱具体咋弄？”

谭柠（目光坚定，看向果园）：“一方面，我们可以优化现有的草莓种植技术，提高产量和品质；另一方面，我打算引进一些其他的特色水果品种，像蓝莓、树莓这些，错峰上市，分散市场风险。”

果农们纷纷点头，脸上露出认同的神色。

在京大的教师办公室里，谭柠和几位同事正在讨论教学与实践结合的话题。

张老师（一脸好奇地问）：“谭老师，你果园的事儿现在进展得咋样了？”

谭柠（笑着分享）：“还不错，大家干劲儿都很足。我正想着把果园的实践经验融入到教学里，让学生们有更直观的认识。”

王老师（眼前一亮，竖起大拇指）：“这想法好啊！理论结合实践，学生们肯定更感兴趣，知识也能掌握得更扎实。”

赵老师（推了推眼镜，提出疑问）：“但具体怎么操作呢？毕竟学生们平时课业也挺忙的。”

谭柠（胸有成竹地说）：“我打算组织一些课外实践活动，带学生们去果园参观学习，让他们亲身参与到水果种植的过程中，从选种、培育到采摘，全流程体验。”

张老师（兴奋地附和）：“这个好，不仅能增长学生们的见识，还能培养他们的动手能力和解决实际问题的能力。”

谭柠（看向大家，期待地问）：“那大家要是有时间，也一起去指导指导？”

同事们纷纷点头，表示愿意支持。

晚上回到家，谭柠发现孩子正坐在书桌前认真写着什么。

谭柠（轻声问，脸上带着温柔的笑意）：“宝贝，在写什么呢？这么认真。”

孩子（抬起头，眼睛亮晶晶的）：“妈妈，我在写作文，写你和果园的事儿。我跟同学们说，我妈妈可厉害了，培育的草莓被京市包了，他们都特别羡慕。”

谭柠（轻轻摸了摸孩子的头，眼中满是欣慰）：“是吗？那你都写了些什么呀？”

孩子（兴奋地分享）：“我写了你怎么和果农们一起研究，怎么照顾那些草莓苗，还有你说要让大家过上好日子。妈妈，我长大了也要像你一样，做个对大家有帮助的人。”

谭柠（感动地把孩子搂进怀里）：“宝贝，你能这么想，妈妈真的很开心。只要你努力学习，坚持自己的梦想，一定可以的。”

孩子（用力地点点头，靠在谭柠怀里）：“嗯，我一定会努力的！”

过了一段时间，果园里迎来了新的变化。一批蓝莓和树莓的幼苗被运了进来。

李大叔（看着这些幼苗，有些担心地问）：“谭老师，这蓝莓和树莓，咱能种好吗？毕竟是新玩意儿。”

谭柠（笑着安慰）：“李大叔，别担心。我从京大找了很多相关资料，也咨询了一些专家，只要按照科学的方法来，肯定没问题。而且，这也是咱们学习新技能的好机会。”

果农们开始忙碌起来，按照谭柠教的方法，小心翼翼地栽种幼苗。在这个过程中，大家遇到了一些问题。

果农甲（着急地跑来问）：“谭老师，这蓝莓苗种下去后，叶子好像有点发黄，是不是出啥问题了？”

谭柠（仔细查看了幼苗，冷静地说）：“可能是土壤的酸碱度不太合适，我们之前种草莓的土壤偏中性，而蓝莓喜欢酸性土壤。咱们得赶紧调整一下，加点酸性的肥料。”

在谭柠的指导下，果农们迅速采取措施，解决了问题。大家看着这些新种下的幼苗，眼中充满了期待。

终于，京大的学生们迎来了去果园实践的日子。他们满怀好奇地走进果园，看着满目的果树和忙碌的果农。

男同学甲（兴奋地问）：“谭老师，我们今天要做些什么呀？”

谭柠（笑着介绍）：“今天，大家先参观一下草莓和新种的蓝莓、树莓种植区，了解它们的生长环境和种植方法。然后，我们会分组进行一些简单的农事操作，比如除草、施肥。”

同学们兴致勃勃地跟在谭柠身后，认真听着讲解。在实践过程中，大家遇到了不少困难。

女同学乙（费力地拿着锄头，皱着眉头）：“谭老师，这锄头好难用啊，我老是掌握不好力度。”

谭柠（走过去，耐心地指导）：“别着急，手握住锄头的位置再往下一点，用力的时候顺着锄头的方向，身体保持平衡。来，再试试。”

在谭柠和果农们的指导下，同学们逐渐掌握了技巧，干得有模有样。一天的实践结束后，同学们虽然疲惫，但脸上都洋溢着收获的喜悦。

傍晚，谭柠站在果园里，看着忙碌一天后逐渐安静下来的果园，心中满是感慨。君寒带着孩子走了过来。

君寒（温柔地问）：“今天累坏了吧？”

谭柠（笑着摇摇头）：“不累，看到学生们和果农们都这么有收获，我心里高兴。”

孩子（拉着谭柠的手，兴奋地说）：“妈妈，我今天看到那些草莓和小树苗了，它们好可爱。等它们长大了，肯定能结出好多好多果子。”

谭柠（摸了摸孩子的头）：“是啊，只要我们用心去呵护，它们一定会茁壮成长的。就像你的梦想一样，只要你努力，也一定会实现。”

一家人看着果园，在夕阳的余晖下，他们的身影被拉得长长的。果园里的每一株果树都承载着他们的希望，未来的日子充满了无限可能，而谭柠也将继续在知识与实践的道路上，带领大家走向更美好的生活 。