所以呀，孩子还是要从小改掉不良的习惯的。

只要把这个习惯给改掉了，长大之后就会没有这些坏毛病的。”

陶瑾看向了站在自己面前的老师，犹豫了半晌，还是对着他说。

“老师不喜欢吃洋葱可以不吃洋葱不吃的，就像不喜欢吃胡萝卜一样。

每个人生下来都有自己不喜欢吃的东西，没必要去强迫自己。

就像有些人不喜欢吃香菜，有些人闻不得葱味一样。

这些都是很正常的事情，没有必要去改变它。

这个世界上有这么多的人口，每个人都有自己不喜欢的，都有自己不能接受的食物。

你让非云贵川渝的人去吃鱼腥草，他们可能有些人能能接受。

你让有些不是地地道道的北京人去喝豆汁，他们可能尝一口就干呕不止。

我们不仅要尊重不同的地域文化的差异，也要遵守人与人之间的个体差异。

正是因为有个体不同的差异，所以长大之后才会有各种不一样的人生。

总不能像设定好的机械程序一样，让孩子们都成长为一模一样的人吧。

另外，老师，今天你仅仅是因为我孩子不吃胡萝卜这件事，把我叫到这来。

我还是可以很坚定的告诉你，我家孩子不吃胡萝卜就没有必要强迫他吃胡萝卜。

你们可以说他浪费粮食，但事实真的是他浪费粮食吗？

无非便是那打菜的老师听到了，孩子不喜欢吃胡萝卜，依旧打给他了，那浪费粮食的又是谁呢？

我家孩子又不是很挑食，又不是什么非素不吃，非甜味不吃。

而是他只是单纯的吃不惯胡萝卜这一种蔬菜而已。”

老师听完了陶瑾这一番话，整个人陷入了沉默。

虽然他是老师，但现在更觉得就像陶瑾是老师一样。

这一番长篇大道理是他根本从未接受过的。

在他看来要教育孩子，那就得认真教育，把孩子从根就教育好。

让他们从小品学习优良品德，何一点的小毛病都要从小来进行改变。

所以他选择了当小学的老师，就是为了可以在孩子树立三观之前，就让他们把一切不好的毛病给改正掉。

现在听到陶瑾的这一番话，他也不由得开始质疑自己这种行为是否太过于偏激了。

是呀，谁都有不喜欢的东西，又何必强迫孩子去接受呢。

想到这看向了陶瑾对着她说道。

“平平妈妈，真是不好意思，今天是我太过于冲动了，没有去细想。

这样今天以后，我会特地给老师说一声。

平平不爱吃胡萝卜，日后有胡萝卜就不用给他打了。”

陶瑾听到这看一下老师对着他说道。

“多谢老师能够体谅这件事，说到底了，也是给你们的工作添麻烦了。”

陶瑾这时候走到平平面前，看着平平说道。

“平平，今天中午吃饱了吗？”

平平听到陶瑾这话，点了点头说。

“妈妈放心，我吃饱了的。”

听到这话陶瑾从包里掏出了一盒牛奶，递给了平平说道。

“那妈妈就先回家了。”

平平接过了那盒牛奶点了点头说。

“好，妈妈，我放学就带着妹妹回家。”

从学校离开以后陶瑾也就直接继续回到公司工作了。