返回第一百一十回:成与否(1 / 2)永字碑首页

同儿子杨文智分别后,杨英良又来到校长办公室,几位校领导和班主任还在等候杨英良,杨英良很歉意说道:“几位校领导!老师你们在这里!我让你们久等了!很不好意思!耽误你们的就餐和休息时间了”。

“杨首长!我们只有这样称呼你了,因为我们的工作没做好,麻烦你们在百忙之中赶来处理孩子的事,应该是我们不好意思!这样吧,这时早过了就餐时间了,我们就在学校附近找一个餐馆吃顿便饭,请首长克服一下”。

“好的!就这样客随主便了,听从服从都一样了”。杨英良随着几位校领导和老师来到学校附近的餐馆。大家落座后,校长开门见山地问道:“杨首长,对于这次学生打架斗殴事件,您有什么看法?”

杨英良严肃地说:“我认为这不仅仅是一起简单的打架斗殴事件,背后可能隐藏着更深层次值得分析的问题。我们必须好好分析,和研究事情深层次的问题,想出解决问题确实可行的办法。”

班主任接着说:“是啊,而且这次事件涉及到的学生身份特殊,我们需要更加谨慎处理。”

此时,一位校领导提议道:“要不我们先从当事学生入手,逐个询问,看能不能发现一些线索?”

杨英良点头表示同意,“同时,我认为就从这次几个学生,仔细询问清楚他们内心有些什么想法,学校可以安排人员对他们情况进行分析,然后针对性研究出解决办法,看看有没有其他异常情况。我们必须尽快解决这件事情,确保学生的学习正常进行。”

“现在的教育是国家要求的越来越高,家长要求学校教育孩子成才的心情也迫切”。

杨英良他继续说道:“这次文智他们斗殴的事情,我听了两方同学的说法,你们大家吃饭不要客气,不要听我说话,而停止用餐,今天的情况你们校领导,老师理解一下,部队是对喝酒有规定的,你们要饮酒只管饮,对饮酒我们就失陪了。我接着刚才的话说,两方同学好像因为成绩上的失衡,产生了一些嫉妒心理,当然学校的学生,成绩是肯定会有差异,哪可能达到一并齐,学校关键要掌握后进生的心理变化情况,发现问题多做思想工作,尽量化解矛盾,把问题处理在发生之前,岂不更好,各位校领导和老师,我是在“班门弄斧”了。

“杨首长!你不是搞教育的,你说的话就像是我们的内行说的话”。

“校长你这是笑话我了。饭吃了,我们就要出发赶回去了,回部队还有工作要做。另外:我们家文智在高考前,还有很长一段时间要在学校学习锻炼,还望几位校长和老师多费心!我与文智他妈妈拜托各位了!

杨首长!你这样安排就有失情理了,你到我们这里来,解决我们校方出的问题,而你们的人把餐费付了,这样多不好!”。

校长!吃一次饭是个小问题,你不要介意,今后我们麻烦你们的事的地方多着呢。好了!就这样再见了”。

在路上,潘冬梅说道:“到吃饭的时间了,文智你不叫到一起吃饭,原来有这个原因”。

“是呀!出于礼貌我们肯定要去告个别,才能离开学校,他们校方鉴于我的身份,和该履行的礼貌肯定也要等我们,所以文智在场就不恰当了。今天把李勇叫到一起也有目地的,我们文智还在学校读书,这个餐费必须我们去开了”。

”这个道理我懂,今天这件事办得可以吧?

“效果的好孬,还要看你儿子是不是按我说的,去给哪几个同学道歉的事情了”。

你们去找校长说事去了后,下课了,文智知道我们来了,他找到我简单说了一下这次事情的经过,有个很重要的事情,他给我说了一下,他把哪个女同学说给我看了一下,我看了很满意”。潘冬梅兴奋的说道。

“小潘!我再次提醒你,现在你儿子已经走出来了,你不要又陷进去了,这种事是无望且很遥远的事,我已经跟你说的很清楚了”。

“我陷不进去,我只是说说而已,今天是顺便叫文智给我说了一下”。

“这个事不说更好!明明他们两个同学都恢复正常了你偏要去引诱一下,你也是这个年龄段的人了,你应该要把持住”。

"嫂子也是说说而已,今后如各方面都适合,又有何不可呢?”。

“哪是今后的事,还要看事情的发展,今后的事谁又说得准”。“不说这事了,”杨英良话锋一转,“这次文智惹的事不小,咱们得好好管管他,不然以后指不定还会闯出什么大祸。”

“嗯,我知道,回去后我会好好教育他的。”潘冬梅说道。

车在前行大家边走边聊,不知不觉间就来到了家门口。

“好了,我先回去了。”潘冬梅说道。