现在，沉默在国内外都小有名气了，两个月以前，他接到了邀请函，现在陈默站在国际教育论坛的讲台上，面对着来自世界各地的教育专家和学者。他的目光坚定，声音清晰，每一个字都充满了力量。他正在介绍自己的教育理念，以及如何在国内实践中取得了显著的成效。

“教育不仅仅是知识的传递，更是灵魂的触碰。我们的目标是激发学生的潜能，让他们成为能够独立思考、勇于创新的人。”陈默的话语在会场中回荡，引起了一阵热烈的掌声。

然而，掌声中也夹杂着一些质疑的声音。一位来自欧洲的资深教育家站了起来，他的眼神中带着审视：“陈先生，您的理念听起来很美好，但实际操作中可能会遇到很多问题。比如，如何确保每个学生都能在这样的教育体系中受益？又如何平衡创新与基础知识的传授？”

陈默微微一笑，他早已预料到会有这样的质疑。他不慌不忙地回答：“这是一个非常好的问题。在我的实践中，我采用了多种策略来确保每个学生都能受益。比如，我会根据每个学生的兴趣和能力制定个性化的学习计划，同时也会通过小组合作和项目式学习来促进学生之间的互助和交流。”

他顿了顿，继续说道：“至于创新与基础知识的平衡，我认为这两者并不矛盾。事实上，一个扎实的知识基础是创新的前提。我们通过问题导向的教学方法，让学生在解决问题的过程中自然而然地掌握知识，同时也培养了他们的创新思维。”

陈默的回答赢得了更多的掌声，但质疑并没有完全消失。一位来自亚洲的教育官员提出了另一个问题：“陈先生，您的教学方法听起来很先进，但是否适合所有文化背景的学生？在一些重视传统和纪律的国家，这种方法可能会引起混乱。”

陈默点了点头，表示理解：“您提出了一个非常重要的问题。确实，不同的文化背景需要不同的教育方法。我的理念并不是一成不变的，而是需要根据具体情况进行调整。在尊重当地文化和传统的同时，我们可以逐步引入一些创新的教学元素，让学生在适应的过程中逐渐接受新的学习方式。”