一切都有条不紊的进行着。

白日里，玉清如一贯那样去延寿堂坐诊，而木楼则是在众人的合作下渐渐完善。

晚间，在吊脚楼附近的小林里，牛在野几人被玉清特训，并在她的教导下科学的学习短刃、长刀等冷兵器的攻击方法，至于枪支弹药，等过几日端了山匪的老巢再说。

就这样，又过了五天，吊脚楼东边空旷的平地上，一座简单朴素的木楼终于竣工。

木楼虽然简朴，但很结实，分为上下两层，下层用来教孩子们读书写字，上层可做居所，这是牛在野几人经过商议后，再询问过前来帮忙的居民的意见决定的。

在他们看来，老大是要做大事的人，既然要做大事，以后一定常会有不一般的客人上门探访并商议事情，赵二哥家能住是能住，但太过逼仄，有客前来时未免撑不起老大的地位。

但老大肯定不会抛下吊脚楼的孩子们，抛下改变这些孩子未来的机会，所以暂时不会离开这里，不如就将木楼扩大一些，让老大住进来，也方便办事。

吊脚楼的居民们当然乐见其成，坦白来说，玉清住在赵二家，是以客人的身份，随时都有可能脱身离开，但在这里有了自己的屋子就不一样了。

甭管大小，有个自己的家，就相当于在这儿落了根，与吊脚楼这一片彻底融为了一体，不必担心哪天她会突然离开，因此吊脚楼的居民们很爽快的同意了牛在野的提议，并且很乐意过来帮忙。

竣工那日，玉清望着比最初的设想大上不少的木楼，略作思忖，笑了笑，从木楼一侧堆积的废弃木头中翻出一块还算规整的长木板，擦干净后将之斜靠在门边，并在上面写下四个大字。

艄公小学。

当日傍晚，木楼迎来了属于它的第一批客人，吊脚楼的孩子们。

玉清在这里教会他们如何读写这四个字，告诉他们这四个字背后的含义，再由他们回去转告各自的爹娘，每间吊脚楼内都洋溢着不同程度的喜意。

再往后，每个经过木楼的人都认得木牌上的四个字。

艄公小学，属于乌江边艄公家庭的小学。

赵泰和跟在玉清身边的时间最长，会写的字，会读的书，比其他孩子多得多，因此，玉清当着所有孩子的面，交给他一个光荣的任务，担任艄公小学的小老师。

她忙起来时，就由赵泰和暂代老师的职责，教其他孩子写字，由此，光荣的小老师赵泰和，雄赳赳气昂昂的上任了。

这一天，延寿堂的客人出奇的多，玉清不得不推迟回木楼的时间，直到天色昏暗下来，病人都离开了，玉清方才收拾药箱，准备离去。

正这时，有个体格健壮的大汉走进延寿堂，站在堂中扫视着四周，凶神恶煞的问，“谁是翁执安？”

玉清对他的话置若罔闻，丝毫不受其影响，依旧不紧不慢的规整着药箱内的物事。