翌日，星期三。

一早起来的齐屹收拾一新，来到了公司。

当健康回到了身上，齐屹也会小小地遗憾，自己得到的不是什么神豪系统。

但毕竟还是小命重要，再贵的治疗手段，也不可能让自己像现在这样完全恢复。

对如今的情况来说，钱够用就行，自由支配的时间够多才是关键，所以还是继续待在这熟悉的小公司里比较好。

看到病假归来的齐屹，大家纷纷问候了起来，众人只知道他生了病，但具体是什么问题，并不知晓。

当齐屹回到自己位置的时候才发现，自己的工位上居然坐了一个男生。

一头板寸，标准的中学生模样，正在做着一张高考数学模拟卷。

这男生看起来十分专注，并没有注意到有人站在自己旁边，正在齐屹犹豫要不要提醒男生他坐了自己位置的时候，他发现这男生似乎是卡在了一道立体几何的大题上。

被高中几何支配的恐怖，很多人都有过，这部分知识点对人的空间思维要求不低，也成了很多人的困扰，就如眼前这个男生一样。

“你要不要试试向量法。”齐屹在旁边轻轻地说道。

男生闻言才发现自己的旁边站了人，不过显然他还沉浸在自己的题目里，并没有在意自己坐了别人的位置：“这个做法老师有教过，不过我当时没太弄懂，后面也不太好意思问。”

“把笔给我。”齐屹拉过了一张椅子，在男生的旁边坐下，开始进行讲解。

此时他们两人都没注意到，一个富态的中年男人，已经悄悄地走到了他们身后。

一边拆解着做题步骤，齐屹一边也不断地抛出了一些问题，去观察这个男生的反应。

对于现在拥有【中学数学与教学·完美级】的齐屹来说，这样做一方面能调动学生自己的思考，另一方面也能快速地判断出这个男生目前的实力范畴。

对待不同水平的孩子，要使用的辅导方式也是不一样的。

这个男生倒也很是配合，尽自己所能思考着齐屹抛出的问题，并没有因为有人讲解就放弃了自己动脑。

很快，齐屹的心中作出了判断。

这是一个基础并不太牢固的孩子，在数学上面的天赋很普通，甚至可以说是中下程度，如果非要用一些巧妙的手段去解题，那是强人所难。

但他的优点是有很优秀的专注力和耐心，并且有着不错的独立意识，很适合向量法这样相对公式化，但计算量比较繁杂的做题手段。

与此同时，这个男生的内心里则是充满了赞叹。

他根本想不到眼前这位看起来只比自己大了六七岁的大哥，讲题的能力居然那么强。

很多过去没有理顺的知识点，刚才在他的带动下，都自然而然地清晰了起来。

而他所给出的方法，自己也在不经意间就准确地掌握了下来。

这比自己以前上过的一些所谓辅导班、专家课都要强啊！

如果现在再拿同类的题目过来，他有九成的信心轻松解决。

而站在二人身后的那个中年男人，眼中也满是惊叹，虽然他压根看不懂这卷子上的题目，也听不懂二人之间的对话。

但他非常了解自己的儿子，也就是那位高中男孩。

显然，孩子此刻的表现和反应，是已经学进去了的状态，而且看他的表情，似乎正跃跃欲试去检验自己刚学到的成果。

这可是从来没见过的景象。

我的公司里还藏着这样的数学高手？

想到这里，中年男人忍不住打断了二人的“学术交流”。