“可以啊扬，这首歌不错，就是太平淡了点，你有没有那种带劲的？有的话下次唱一个！”
得，这个是自己表哥的，看样子是把自己当点歌机了啊。
不过他也没什么不开心的，亲近的人才会这么随意。
回了几个‘有机会’的敷衍过去，他继续往下看。
“学长好厉害啊，这首歌真好听，是你自己写的吗？视频拍的也好帅！”
这个是学校师妹，内容没什么价值，点个赞表示自己看到了，仅此而已。
“学弟可以啊，这是已经开始自己写歌了吗？这首歌好听，继续加油！”
这位是学姐，没什么好说的，随手回复一个‘谢谢学姐’就够了，多了一个字都没有。
“哈哈哈哈，扬子又有新歌了？这首歌什么时候发啊？”
这是同学，敷衍几下就行了。
“老江啊，救救孩子吧，你那边还缺不缺人？带我一个！！”
这是室友，儿子一般的存在，无视。
“江哥，我给你磕头了，你那什么作曲实践课是怎么申请下来的？赶紧告诉兄弟一声，我也想出去玩。”
这是二儿子，同样无视。
硬生生划了半天，才终于在下面看到了自己专业老师的评论，还不止一条。
民族乐器李教授：“曲子不错，基础功比较扎实，下次可以尝试融入一点民族乐器试试。”
‘感谢老师的肯定，我下次一定尝试一下。’
作品分析张教授：“这是你最近的作品？是的话回头发我一下，我当一下范例。”
‘好的张老师，我回头发给您。’
用自己的曲子当范例在别人看来好像了不得的荣誉，毕竟对方可是知名的作曲家，还是教授，这明显是看得起自己啊。
但只有本专业的人才知道，这玩意儿其实就跟家庭作业一样，说是范例，大概率就是课堂上讲一下其中的优劣，给大家一个参考，并没有多夸张的实际意义。
别说是他现成的作品了，哪怕平日里练习做出来的一小段曲子也能当范例，至于是正面还是反面，那就看你的水平了。
除非有一天他的作品格外优秀，那就不是范例了，那是示例，给你看的，你要好好看，好好听，好好学，起码现在江扬还没那个资格。
旋律写作郑老师：“看样子你最近也没有偷懒啊，既然申请了作曲实践就要真正的去做，这首曲子我刚听了，很不错，希望你以后能拿出更好的作品，不要辜负这段时光。”
辅导员孙伟：“这首歌不错，你这都可以出道了，江扬别辜负老师们的期望，另外几个专业的老师让我提醒你请假了课程也不要落下，回头他们会检查你成绩的，你别忘了。”
江扬越看到后面越是汗流浃背。
他是承认自己人情世故相比起同龄人稍微成熟了那么一点点，对于老师的敬畏是有的，但不会那么拘谨，所以跟大部分老师关系都不错，私底下相处跟朋友一样。
但他没想到老师竟然会在飞讯空间现场批改作业啊，更没想到催作业都催到这里来了。
看样子有时候太熟了也不好，这下就尴尬了。
好在他倒是有恃无恐，就是吧，这个待遇总让人不是那么的舒服。
好像学生跟老师如同命中注定的天敌一般，哪怕关系再好也总有些不自在，关键是学生天然的会心虚啊。
也不知道到底是什么原因，反正明明心理年龄不小的他现在依旧感觉汗流浃背了。
挨个回复完所有老师的评论，他这才松了口气，感觉比刚爬完山还累。
退出来的时候他又看了一眼消息，还是没有回复。
但收起手机以后，江扬总忍不住想笑。
前面开车的赵宗明其实已经观察他半天了，毕竟这一路过来走了这么久江扬一点声音都没出，他不好奇才怪。
“阿江，忙完了？”
“啊？没忙，就回了几个消息。”
江扬被他这么一问还愣了一下，差点没反应过来。
“嗯，我看你今天挺开心啊，从早上开始就一直在笑，有什么高兴的事，说出来我也开心开心。”
原本江扬不怎么想说，主要也不知道怎么说，但师傅都问到这里了，他不知道该怎么回答，只能实话实说了。
“嘿嘿，也没什么事，之前不是跟我女朋友吵架了嘛，今天和好了。”
其实赵宗明并不是非要知道什么事，他只不过随口问问，就是好奇，但没想到竟然是人家感情的事情。
“哦，是那个叫小鱼的吧？之前好像听你说过。”
说完这句话，他突然想到了什么，示意了一下旁边的摄影师，然后才突然回头小声的问道：
“是那个吧？”
看着总感觉有些不正经的师傅，江扬哭笑不得的点了点头。
“是她，我就一个女朋友。”
谁知道赵宗明听了以后却毫不在意。
“嘿嘿，这谁知道呢，有点才华的人哪个不花心。”
话虽这么说，不过玩笑归玩笑，赵宗明最后还是收起了笑容，一脸认真的说道：
“不过阿江，你师傅我作为一个过来人，还是得提醒你，年轻人经历的太少，往往会有更多想法，但是，你需要记住，对待感情，一定要认真。”
好像生怕他不理解一样，赵宗明又补充道：
“我给你讲个故事吧，就拿明哥也就是于大明你明叔来说，跟你说一件关于他的事情。”
“可是师傅，为什么是明叔？不也经历过很多吗？”
“我……咳咳，我的事以后再说，你先听着。”
“好嘞！”
“你明叔呢，年轻的时候他那会儿在当学徒，对了，你知不知道你明叔以前是学医的？”
“啊？于大明老师之前是学医的？”
这个江扬还真不知道，毕竟那都是好多年前的事情了，那时候互联网都还没怎么发展，隐藏的秘辛不要太多。