关于本文像《放学等我》的回应

写在最前面：我非常尊重前辈老师，同时也知道自己还有很多不足之处，日后要努力的地方还有很多，今天这篇长文单纯为了澄清，并没有任何别的意思。

我一直在想，这样长篇回复是否太过小题大作了，我跳出来解释会不会显得我在碰瓷，可是时不时冒出的“像”，真的已经对我造成了很深的困扰。

这已经不是简单的ky了。

空口鉴抄对原创作者真的是毁灭式的打击。

今天又看到空口鉴抄的言论，我真的心力交瘁了。

整个故事是我熬了很多夜一个字一个字打出来的，我很爱我的孩子，请恕我不能接受这些模糊不清的“像”。

没有调色盘的“像”就是在空口鉴抄。

我坚持认为，即使写相同的人设，每个人的人生经历、生活环境、写作习惯不同，故事的展开也是不同的。

况且，虽然两本书都是“绿茶x傲娇”，但是细挖下去，人设还是不同的。

再次重申本书两个主角人设：

程子争：嘴硬心软，明知道对方在绿茶还是纵容，经常无原则性护短。

闻柏声：低级绿茶，恋爱脑到极点，喜欢向下属炫耀秀恩爱，引导性恋人。

相信看过两本书的人都能感觉到，两对cp的人设还是有所不同的。

这本书是都市文，全文重点讲重逢后的故事，只有十分之一是校园篇。

《放学等我》是校园文，故事从少年心动到分手重逢。

下面是我根据之前说“像”的段评做出的简单解释。

一、关于校园篇

首先，两本书cp的心动起始都是大众梗

“主角A因为小时候的事，多年暗恋主角B”这个心动起始在小说届已经常见到不能再常见了，众所周知的大众梗，一眼望过去人山人海。

其次，攻要和受当同桌的动机不同

《放学等我》中，因为小时候受救赎了攻，攻单向暗恋受，发现受伤害自己，跟班主任申请和受同桌，受在相处中动心。

而在本书中，小时候程子争去医院当陪护，注意到在街边修车的闻柏声，后来闻柏声帮程子争赶走流浪狗，两人互相有好感。后来到了同一个班，两人双向暗恋，闻柏声发现程子争偷偷给他青团安慰他，上课还总偷看他，有一次捡到程子争抄的成绩单，觉得程子争似乎也喜欢他，只是傲娇不好意思接近，就去找班主任申请和他同桌。

二、关于家长导致破镜分手