第一次期中摸底考试后，有的人更努力了，而有的人更迷茫了。宋敏变得更加努力了，有时候会午休的时间挤出来学习，有时候别人晚上睡了，她还打着手电筒在被窝里学习，不知道结果会怎么样，但是宋敏把所有能用上的j时间都用上了，由于长时间的超负荷的学习，学习月考成绩未见成效也考得不好，反而眼镜度数却增长了不少，不得不让宋清风给重新配了一个新眼镜。这样的学习，课下时间堆得满满的，但是课上有时候会瞌睡，真的有些得不偿失。她想到了一个词事半功倍，也想到了一个词事倍功半。对于聪明的人来说，学习是一个简单的事，一点就通，而对于宋敏而来说还是有些吃力的，对于宋敏来说动力虽有但是这种差别的挫败感还是挺大的。本想着多用些功，多努力但是结果却不是很好。

宋敏自己琢磨了很久，终于想明白了与其课上浪费时间不如把课上的宝贵时间充分利用了，随后在尽量争取课下时间，前提是保证足够的睡觉时间，这样不会本末倒置。

宋敏思来想去不能盲从，只是好好地定位自己。

当自己想通了自己应当干什么里，心里的目标清晰了，动力更足了。宋敏相信未来的路不会远。“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔！”正如海燕一样要坚强、要突破。

王志是是乡中王老师的孩子，他是复习了一年考进了一中，在别人眼中属于脑子灵活不用功的类型，别人在研究做题的时候他在看一些美女杂志，但女生一说肚子疼时，他又会打趣的说着：“来事了！”他看美女杂志的时间比做题的时间多，他看逸闻趣事的时间比听课的时间多，但他是特别的，不会跟班里男生拉班结派，只是文静地看书做些古怪的事情。

王志星期一没来学校，班主任宋老师询问了家长不到校的缘由，但是家长却说来了学校，来了学校却找不到人。宋老师一听到，来了学校没见到人，慌了。宋老师赶紧和家长商量找孩子。家长在村里、在亲戚家、在朋友家找、在山间的地里，村长发动了一切能发动的关系打孩子，但是找了很久，也没有准确的定位。班里也炸开了锅，找学生成了首要的任务。从好朋友那里找，从认识的人那里去找，从学校的犄角旮旯里去找，去家里到学校的路上去找，去田地里去找，去县城的每条街道，道去找，去游戏厅找。……时间在一分一秒中消逝，宋老师的脸已经红着滚烫，急得直冒汗。细心的同桌翻开王志的文具盒，发现有一个纸条：“BJ那么好，我想去看看”！

一看到这个纸条，沉稳的宋老师有点心里发毛，手都抖了起来。这孩子平时不吱声，上课也安安静静地，下课也不惹事，坐在后排的王志在老师眼里就是一个文静的好孩子。难道不会真得去BJ了吧？宋老师赶紧把这有用的信息告诉家长。家长来了学校，一看到歪歪扭扭的字迹，破声大骂：“反了，还真反了你啊，说走就走了，这个混账东西真不是东西……！”

这可是一个活动的孩子，一个有思想的孩子，怎么才能找到他呢。好着急。想来想去，还是报警吧！宋老师准备和学校反映去报警，想马上找到孩子，毕竟这是一个孩子啊！学校出面报警了，宋老师还有宋老师的亲属还有家长都去了附近的车站。着急的这个五尺男儿想哭了。学校打来了传呼，让宋老师去回话。宋老师回电。电话那头学校安排孩子有了线索，让去火车站领他。原来王志真得想去BJ，尤其最近看了BJ的文章后，心里更想了，他想去BJ，但是车次时间不合适，他只能买到太原再中转BJ。好巧不巧，毕竟是一个孩子，在太原一出了中转站，分不清座次，误了去BJ的车，又没有足够的钱去买车票，只能求助乘警，乘警又打电话给了村里，村里又告诉了家里，家里又告诉了学校。对于那个时候电话公家单位有的多，而村里只有几家有。这事闹腾的相当火爆。