将带来的日常用品放回宿舍，满玉没有过多停歇，直接赶去了课室。距离晚修课开始，还有一个小时。

课室里只有三四个人，都是上次月考成绩靠前的几位。

第一次月考的难度不算大，满玉也混上了个第九名。上小学时，老师只会表扬前三名。而她，从来没有到过那个位置。中等的成绩，中等的样貌，让她近乎是透明。

到了初中，第一次被叫上讲台接受表扬时，满玉极不适应。那种感觉，像是一件不可能发生的好事降临在了自己身上。高兴了一会儿，她就回归了平静。

好事总不可能一直发生的。这句话，她时常用来让自己恢复冷静。

座位是按照入学成绩排的，成绩好的靠前，成绩差的靠后。有些调皮捣蛋，时常干扰课堂秩序的学生，就被老师安排在讲台旁边就坐。

月考成绩出来后，老师将成绩好的同学和成绩差的同学组成了同桌，鼓励同桌间互相帮助。

满玉觉得这话有些好笑，成绩差的要怎么帮助成绩好的？

下课休息时，她听到少部分人也表达了同样的看法。有人直接吐槽，不受到干扰就要谢天谢地了。

满玉坐在第三组的第一排，同桌是个矮小瘦弱、留着长发的女孩。她几乎不和自己说话，桌上的书本堆得完全可以挡住她自己。

这人的绝活，是表面作出一副认真听课的模样，实际却在闭着眼偷偷睡觉。

她额前厚重的刘海，完完全全能遮挡住她紧闭的双眼。那纤细的胳膊，稳稳地撑着脑袋，叫人很难发现她的“戏法”。

她不主动和自己说话，满玉也没有主动开口搭话。无论是上课还是下课，两人都各干各的，互不干扰。“同桌”一词，就是勉强凑对，不得已而为之。

不和她说话，不代表不会关注她。满玉的注意力，总是能够轻易地被她吸引。

“善，昨天说好了去滑冰，你怎么没去啊？”

“我弟生病了，在家照顾他。”

“哟哟哟，你还会照顾人啊。昨天齐哥等了你好久，等得都直接发飙了。他说今晚要在校门口堵你，还说要亲自送你回家呢。”

“等我干嘛？不是说好了，周内别来找我嘛。”

“昨天他的很多小弟都在，我看啊，他就是面子上过不去。好不容易说动你过去，结果你又放他鸽子。”

“神经病。”

满玉一边做题，一边听同桌和其他同学说着话。这样的对话，满玉听了很多次。自己的这个同桌，完全符合她对“坏女生”的预想。

她染发，会化妆，还打耳洞，更是将宽松的校服修改得完全贴身……只要是学校不让做的，她全都做了一遍。哪怕经常被点名批评，她还是一副毫不在意的样子。

这样的人，满玉时刻注意着与她保持距离，能不接触就不接触。

不知道对方是不是更看不上她，一直没有主动和她说过话。两人偶尔对视上，满玉能从她脸上看见的，只有不屑。

满玉认为自己算不是上是成绩特别好的优秀学生，但绝对是严格遵守校规校纪的“好学生”。

老师怎么说，她就怎么做，这就是满玉一直信奉的校园生存法则。只有听话，才能让老师喜欢上自己。

这样的她，面对着这样的同桌，满玉每天都在被迫“开眼界”。