无法拒绝的梦，也可以是我为自己解开心结的契机。

其他人都不在乎，甚至我的父母也不在乎，只有我自己在乎的那些事情。

如果梦是潜意识的映射，那么我解开所有心结的那天，也许就是这些以过去为模本的梦的终结。

到时候，我会过上与原本没有区别却又幸福得多的生活。

那么，这个梦境其实就是一个类似游戏副本的东西，我可以使用我日后才掌握的知识和信息，去挑战曾经打倒我，又在我的意识中不断折磨我的梦魇。

就试试一命通关吧！

具体来说，就是把李雌柔怼得下不来台。这是我现实中求之不得的事情。

“老师，我有些问题！”在李雌柔好像过足了瘾，想宣布放学时，我举起了手。

“嗯，你说。”李雌柔挺友善地向我点点头。

听话的、成绩好的，一般老师喜欢这样的学生，而前世的我，不，梦境之外的过去的我，曾经就是这样的。

“您是无神论者吗？”我抛出了一个有些无厘头的问题。

“是啊，当然是，我是老师。”

“那么，您的文章里面，动不动就是佛菩萨的，是什么意思呢？”

李雌柔喜欢写文章，在而为中学这个小范围内，颇有些名气。

但我不喜欢她的文风，更不喜欢她这个人。她经常把同学们留下来讲她的破文章的行为在我看来也很自恋。

我对她文章的评价是，浮华、言之无物、虚伪。

对，虚伪。搞得很像个佛教徒似的，却那么喜欢对学生施暴。虚伪。

见她不作答，我又说道：“如果是无神论者，就别动不动扯宗教；如果是佛教徒，打学生就不大合适。当然，任何人打学生都不大合适就是了。”

“你还来挑老师的理了？！”李雌柔的友善这时就像被打落的画皮。

“如果今天是您的演讲，不带稿子一讲讲一个多小时，是不是太不尊重人了？如果是探讨，当然应该有来有回。我们这里到底是而为中学呢，还是东都市第一青少年监狱呢？”我语气缓和，但是毫不相让。

“那只是一种象征，一种意境，你懂吗？文学创作！”不知怎么，李雌柔突然让我想到孔乙己。一般来说，孔乙己是我用来自比的。

“懂懂懂，那您能说一下‘四谛’吗？”我的语气开始带着讥讽。

“‘十二因缘’呢？‘三法印’呢？”我边说边摇头，模仿影视作品中保育员教育幼童。

“这重要吗？需要懂这些吗？”李雌柔名叫“雌柔”，可真的一点也不柔，但是这样的强词夺理却是我所预期的。

“任何佛教方面的研究，这些都是基础吧？您如果不信，可以请教一下李仁老师，看看我有没有夸大其词。”我实在是没法推算这一年李仁老师到底是教授还是副教授。

“我又不做研究。”李雌柔的声音明显小了。