孙英才最近在大学听课，非常有趣。

早些年他家境不好，成绩也不好，

高中毕业就开始找工作，对于没上过大学的他来说，也算是圆了自己青春的遗憾了。

今天他在听历史课，台上老师正在讲志愿军的英雄事迹。

孙英才听得津津有味，志愿军的故事，孙英才从小就知道。

他敬佩这些英雄，也为当时保护国家的这些伟人感到自豪。

但台下几个学生的质疑却让他眉头一下子皱了起来。

“老师，我觉得他没有堵抢眼，肉身是堵不住子弹的，他这么做没有任何意义。

而且，当时敌人用的是重机枪吧，人体被打中早就洞穿，甚至被弹开了。

我们都是大学生了，老师就不要拿那些哄小孩的故事来教我们了。”

孙英才不敢想象这些平日里斯斯文文的大学生是怎么说出这么可怕的话的。

老师也非常愤怒，他继续讲述当时战场上的证据，还有后来英雄战友和医护人员的见证。

但那几个大学生却明显兴致缺缺，仿佛还是觉得这件事情不可信。

“那些老兵和医护人员也是志愿军吧，吹嘘自己人的事迹不是很正常吗？

这不就是典型的树立英雄形象吗？”

带头质疑的学生又一次，调笑道。

突然，他被人一个巴掌扇倒在地。

“谁？”

周围这些学生赶忙散开，竟然是孙英才动的手。

恰巧，认识孙英才的辅导员看到了这一幕，他赶紧上前，阻止孙英才继续行动。

“你，说的都什么话，赶紧给我向老师认错，不，是向英雄认错。”

被打的学生，揉揉脸，恶狠狠地说，

“你竟然敢打我，这个学校还没有人敢这么对付我。”

辅导员赶紧过来调解。

学生说，

“晚了，我已经报警了，你就等着被拘留吧。”

十多分钟后，警察来到了大学。

听到事情的来龙去脉，警察都有点手抖。

“警官你看，这可是他打我的证据”

学生向警官展示了下自己脸上轻微的伤痕。

警察皱皱眉，没有说话。

学生继续说：

“我要去医院验伤，你们务必把他抓起来审问拘留，我怀疑他有前科”

警察看看现场人员越来越多，为避免事态继续发展，就派手下跟着学生去医院。

自己则带着孙英才先行离开，回警局了解情况。

警察局里，

许峰赶到，看见孙英才没有受什么伤，

周围也没有多么严肃的审讯气息，他的心情才稍微放松下来。

当听完警官的介绍，许峰也不知道该怎么说。

确实，孙英才太冲动了，至少不应该在学校里动手。

但是，那个场景如果任由学生这样无证据的去诋毁英雄事迹，也是不应该的。

警官们，没有责备什么，只是提醒许峰和孙英才，做事要多考虑一下，别太冲动。

孙英才沉默不语，

警官叹气，对孙英才说，

“这位先生，我们国家这些战争英雄，他们舍身要维护的，是国家的独立和人民的自由。

即使你今天以暴力的方式让那个学生屈服了，哪怕道歉了，就会让英雄开心吗？

不过是用一场暴力，掩盖别人的议论罢了。

那样跟独裁有什么区别呢？”

孙英才听了，才从刚才的状态中出来。

他稍微冷静了一点，想想自己刚才出手，确实让自己后悔。

这不是最好的做法，但确实太上头了。