泽离开实验室来到地上，发现萨尔正开着车，像是在找什么东西。

泽挥了挥手喊道，“这边。”

片刻之后，萨尔从车上下来，手里拿着一个盒子。

“喏，你要的东西我给你带来了。”

泽打开盒子，里面是一把解剖刀，泽满意地笑了笑，收起了盒子，然后对萨尔说道，“戈林，我有个问题想问你。”

“你能有问题问我？”

“什么是学识运动节？”

听到泽说的话，萨尔一拍脑袋，“我都忘了你是学院的学生了，学识运动节是莱泽哈尔每学年一届的一个院内活动。”

“那为什么《莱泽哈尔入学指南》里面没有提到？”

“很正常，毕竟这个活动是从去年才开始的，今年是第二届。”

“你们书籍更新不够快啊。”泽笑了笑说道，“学识运动节具体是干什么的？”

“就是让学生们放松放松，如果你感兴趣的话到时候你参加看看就知道了。”

“好吧，那这届学识运动节是什么时候？”

“一个月后。”

送走萨尔之后，泽回到实验室把解剖刀拿出来试了试，结果不出所料，刀并不能刺进透明鱼的皮肤，不过这把刀并没有发生断裂。之后泽在实验室盯着那组进行第二次复生的鱼，但也没看出来什么变化。

当第二天晚上泽回到实验室的时候，发现那批鱼已经“活”了。泽抽取它们的血液，发现里面的细胞已经完全消失了。泽又捞取了那缸养鱼的水进行水质调查，没有发现任何东西。这让泽感到非常疑惑，因为意味着那些鱼体内的细胞并不是被排出体外的。

泽在实验记录和总结上又记上一点，第二次复生时间为二十四小时；8、细胞在第二次复生之后完全消失。原因不明。

泽把这组透明鱼的神经破坏，进行第三次死亡实验。这次鱼复活的时间很快，泽把实验数据记录下来，第三次复生时间为三个小时；9、血液变为纯粹的蓝色。原因不明。

在泽准备进行第四次死亡实验的时候，他发现刀已经无法刺入透明鱼的皮肤去破坏神经了。10、第三次死亡后，推测神经变异完成，原因不明。

泽写上实验记录，看向了最先发现的那条透明鱼。它的体长相当于泽的手臂，而且在嘴部有着锋利的牙齿。泽不知道这条鱼是死过几次之后的结果，也不知道到底是什么东西能够杀死这种生物。

在没有找到解剖透明鱼的方法之前，泽对透明鱼的了解就到此为止了。

他坐在椅子上开始思考能够解剖透明鱼的方法，艾希对泽问道，“泽，你说有没有一种可能，这种变异不一定只发生在鱼的身上，可能也发生在别的动物或者植物身上。”

“这个我在看到手札的时候我就想到过了，不过我觉得既然是同一种变异，那结果应该也是差不多的，能做的实验都已经做了，在不能解决解剖这个问题之前，做再多也没什么用。”泽瘫在椅子上说道，突然泽从椅子上弹了起来，走出了实验室。

“怎么，你想到什么办法了？”

“我觉得我们走进了一个误区。”泽笑着说道，“我们只是想知道鱼的内部构造，不一定要进行解剖，虽然不能得到完整的内部构造，但我觉得碎片也够了。”

“你想干什么？”

“到时候你就知道了，不过在此之前我要再麻烦一下萨尔了。”