我就是那个小女孩。我刚刚所看到的，和我当时看到的并没有不同，这些是我当时所记录下来的画面和声音。不仅我当时不明白为什么身为小孩的自己，要在那种情境下笑，我现在也不明白。那时候我就完全像个镜子一样，我只能看见和听见，我再根据画面和声音进行反映。

当时我完全无法理解对方的意思，我只能记录下来，交给未来的我去解决。

现在已经是过去的未来了，可是我依然没有能力去分析到底为什么。

我不知道是不是所有人都经历过类似的事情，我暂时没有找到答案。

但是我明白了一件事情，那不是我的错。那显然是姐弟俩的错，与我有什么关系呢？

我不该为过去的事情去苛责自己了，我早就该这么做了。

我觉得轻松了很多，接着我把碎片投进了背篓，之后找到了第三片：

那是我的十二岁。

我大概上小学五年级，这一年也是我正式从老家的村镇小学转到隔壁县县城上小学的一年。

我见识到了更加不一样，也更加好的世界。

但是我此刻正在被英语困扰着，因为我此前在老家从来没有正儿八经的学过英语。

村里的小学教英语有多不正经呢？在我转来这个学校之前，只有我的语文老师给上过两节英语课，教二十六个英文字母，教到了E就再也没有教了。

想问为什么我会记得这么清楚？因为我当时非常积极的去上讲台默写这几个字母，结果我把E给漏下了。

这就导致我现在来了教育资源更好的县城小学，完全跟不上进度了——别人在背两百字课文，我在背二十六个英文字母。有时候为了强行通读课文，不得不理由汉字去给英语注音，比如“go to”备注成“狗土”；“is”备注成“一丝”；“time”备注成“太木”等等，有时候看着自己写的汉语音注都觉得好笑。

这些都是为难过我的东西，我记得太清楚了。

我知道我不够好，但是我也还算好，起码过去在那个乡镇小学是班里前一二三。

但是放到这里就太不够看了，我从那个时候起就开始焦虑了。我不得不每天为了上英语课而感到恐惧，为英语老师的提问而惊慌。

压力从此就再也没有离开我了。