没过多久，伴随着熟悉的上课铃响起，刘玉明也开始吩咐语文课代表分发试卷和讲义。

“这一次的模拟考成绩大家都可以看到，也就不需要我再多费口舌。”

刘玉明的课堂风格，向来都是简明扼要的：

“我们班的班级平均分是128分，依旧维持在比较高的水平，并且再次超过了隔壁班级，取得了年级第一的好成绩。”

在语文这个科目上，史政一班的“竞品”只有隔壁的史地一，所以进入高三之后一直都是两个班级轮流坐庄，而语文全年级第一也只可能出现在这两个班级。

“值得高兴的是，这一次我们班的韩绪同学拿到了155分，远超过隔壁班的147，跟理科班的语文学科状元更是达到了近20分的差距！”

苏东省的语文考试同样是地狱难度，所以常年维持在135分就已经能够算得上是人中龙凤，也只有天逸中学这一类型的重点高中才能找到语文接近140分的理科生。

“不仅如此，这次韩绪同学的作文达到了69分的最高分，如果不是阅卷组对他选中的话题稍有争议，这篇文章在我眼里完全称得上是一篇满分作文！”

刘玉明继续慷慨激昂地说道，他是一个极其护犊子的人，所以在他眼里韩绪这篇69分的作文就是应该拿满分：

“老规矩，我们会先从模拟考的作文题开始分析，目前韩绪同学的‘满分’作文已经被年级主任打在了你们面前的讲义上，等所有同学都看过之后，我们再有请韩绪同学为我们做一个经验分享。”

把高分作文打上讲义是天逸中学的老规矩，过去的每张讲义上都会出现韩绪的大作，所以也经常被关系比较好的男生戏称为韩绪的“作品集”。

而除了韩绪之后，有一个人同样是榜单上的常客，她就是隔壁史地一班的秦时悦，这次她的作文就排在第二，讲义上标注的分数是65分。

“隔壁班秦时悦的作文你可以看一看。”

刘玉明走到韩绪旁边对他说道，毕竟班级里的其他人可以学习韩绪，但韩绪倒也没必要学习自己：

“她这次考了147，跟你有8分的差距，其中4分差在作文，2分差在现代文阅读，还有2分差在文言文解析。”

一般谈论成绩的时候他们说的都是160分的满分，至于40分的附加题会单独拿出来计算，因为这东西向来就比较玄：

“附加题的话你考了36，她这次没发挥好只考了23，这上面确实也拉开了不少差距，但我觉得下次模拟考她可能就会赶上来。”

“我明白了。”

韩绪听着刘玉明带来的“一手情报”，然后面带微笑地对他点了点头。

其实上高中的时候他和秦时悦的语文成绩经常会缠缠绵绵，只是秦时悦作为校花得到了更多的关注，而那时候的他性格太过含蓄，所以总是说不上特别耀眼。

不过重生归来，一方面他的性格变得和以前截然不同，一方面他又取得了更上一层楼的成绩，目前可以说是稳坐第一。

所以他大致猜测到，此时此刻，隔壁班的语文老师或许也在拿他和秦时悦对标。

“时悦，这次的年级第一是隔壁班的韩绪，你跟他的差距分别在作文、现代文和文言文解析。”

史地一班恰好上的也是一节语文课，而同样的讲义恰好也被分发到了每一名学生的手里：

“我觉得你可以先研究一下讲义上他写的作文，韩绪这一次几乎拿了满分。”