冯府，我与冯针儿看着吴先生留的三个问题陷入沉思，第一问倒也简单‘君子敬以直内，义以方外，敬义立而德不孤。此为何解？’我写到‘畏法律保禄位而不敢取，身居高位更应清廉。昔日公休仪，虽嗜鱼而不取，故享有一世誉名’。当我写完，瞟了一眼冯针儿的问题，心中对吴先生一阵暗骂，只见他给冯针儿的第一问写道‘秦二世为何人’顿感先生不公，此时先生仿佛看出我的想法道：“男子习文是为天下苍生计，女子习文仅为明事理，你等自当不同。”我细想也不无道理，但见冯针儿写道四个大字'公子扶苏'，无奈摇头，若非碍于先生在此，必定数落她一番。

却见第二问‘圣人言；在其位，谋其政。而天下多有僭越，起兵造反，何如？’看到这里我都有些看不懂吴先生了，先不说他对我与冯针儿区别对待之事，就论这问题都有些超出认知了。无奈下只能对先生道：“先生，私议朝政其罪当诛，恳请先生更换题目，免招无谓祸事。”吴先生道：“无妨，今日无外人，你尽可畅所欲言。”而后我写到‘天下之乱，罪在朝堂。自太祖起，天下王侯吃穿用度皆由国家支出，一世二世或无弊病，越往后，王孙子弟越多，朝廷将难以赡养。若丰收之年，国安民乐尚好，如遇天灾国库空虚，必致流民四起，天下皆举兵造反。如天子有一人能悖逆祖训，剥夺朝廷赡养义务，则虽受一世骂名却能流芳百世。’

吴先生看我答题后，轻轻点头道：“如此年纪便有这番见解，实为不凡。只是此答并非完美，以后还需多用功。”我顿时气不打一处来，心想道：你都没教我这些，你还好意思说，若不是曾经听师父提起过，我都不知道怎么作答。但嘴上还是说道：“学生谢过先生，日后定当听从先生教诲。”此时也顾不上冯针儿，正欲打开第三个问题，却听先生道：“不急，此第三问你二人可一同作答。”我点点头，看向冯针儿的第二问，却见上面写着‘亲有疾，危在旦夕，而昨日与其争执，现当何如？’看到冯针儿的第二问后，我感觉这不太像先生出的题目，倒像是义父出的题目一样。或许是义父对冯针儿的溺爱，会养成她现在的性格。又不敢与冯针儿直言，只能借此机会试探冯针儿。我趁先生出门之际偷偷打开我的第三问，却见上面本就是一面空白，我才明白，先生让我们共做第三问是口头答题，这第三问或许是我二人互助。随后把冯针儿的第一问作答涂改掉，写上‘秦二世胡亥’，而后对冯针儿道：“此为第一问答案，至于第二问，我想问针儿姐。若有朝一日针儿姐与义父决裂，义父遭奸人诬陷，唯有针儿姐的夫君能救义父。若针儿姐会求你的夫君宽恕义父，便可直接写下答案。若不会，则最好不要作答，否则义父见后会难过。”

却听冯针儿道：“我都与他决裂了，我肯定不会求。但是你没有决裂啊，到时候你来求我，我心情好便与我那夫君说说。”听完这话我便放心了，虽然针儿姐多数时候不靠谱，但她对家人还是能帮则帮，并非冷酷无情之人。不多会，先生走进来看到冯针儿的答案后点点头道：“你二人三问均已答毕，在白纸上写下想学习的科目，明日开始便按你们愿学之课教习。”此时我已明白这第三问是什么，只是冯针儿似乎没明白，但也顾不上那些便写‘兵法’。我知道，这定是她一时兴起，若学三五日定会放弃，随后撕掉面前白纸道：“学生愿学先生之所学，他日学生出人头地，定不负先生教诲之恩。”

吴先生听后道：“好，从明日起便教你们百家所长，除四书五经外加设兵、法、农、医、术，如有不解，可直接找我，我必知无不言言无不尽。”我点头应道：“多谢先生，学生定不负先生教诲，专心研习日后报答先生。”冯针儿听到先生的话后却道：“为何还要学这些，我就只愿学兵法。”先生应道：“当然可以，只是兵法枯燥，你可想好了。”冯针儿道：“我想好了，我只愿学习兵法，其余的一概不学。”吴先生听完道：“今日还有些要事，从明日起开始学习，今日就不留功课了，让你二人歇息一日。”我与冯针儿听后都高兴回道：“多谢先生”

汉王府内，允天峰对刘通介绍冯喜一番道：“此人便是先前与大王提到的刘长子，他带有军情前来禀明汉王。”随后冯喜便跪地道：“小人久闻汉王威名，今日得见为小人三生之幸。”却听刘通道：“你也姓刘，本王也姓刘，数百年前本王与你或为一家，而今家里尚有何人，可搬来一同住下。”冯喜道：“小人家中并无他人，若大王不弃，愿拜大王为义父，做大王的马前卒。”刘通哈哈大笑道：“如此甚好，今日为你接风洗尘，来日攻下夔州，便将这夔州送与你如何？”冯喜感觉已经获得信任，拼命道谢，却听刘通又道：“你刚出城，对城中事物更为了解，今遣你潜入城中为我军内应，至我信至，便设法开城放我大军入城，想必你定能胜任。”