陆弗言向后退出藤蔓包裹的烈焰之茧，用目光四下扫过一片狼藉的教室。

除去之前寻到的黄铜天平、魔杖、斗篷校服、羊皮纸论文等物件之外，整片区域似乎变得比上次更加鲜活。

好像在老陆主观意识的引导下，这里的异空间自动补全了很多被忽略的小细节。

课桌底下的涂鸦...

墙角的预言家日报...

废墟间学生夹带的滋滋蜜蜂糖...

这些生活化的碎片让魔法教室的背景设定变得愈发完善可信，也让老陆产生了一些大胆的想法。

他“站”在墙角的废墟上张望了一阵，最后停在一柄品相相对完整的魔杖跟前，努力调动自己的情绪。

“既然是教室，那除了魔杖之外自然应该还有其他教具，比如课本。”

陆弗言自言自语地嘟囔，什么都没有发生。

但他并没有因此感到气馁，反而抱着实验的心态继续鼓捣起来：“卢平教授担任的是哈利波特三年级的黑魔法防御课老师，博格特属于他的授课内容，所以教室里出现的应该是霍格沃兹三年级学生可能接触的教材。”

老陆顺着脑中所想说出了自己的猜测。

而这一次原本应该处于时缓阶段的教室竟出人意料地发生了匹配老陆本人视点时间流逝速度的剧烈动荡！

奇怪的是，不论化身藤蔓怪物的博格特，还是身陷危机的秦小姐，所有当事人（怪）都没有对这种变化产生反应，似乎这只是异化空间单独对陆弗言一个人倾泻的怒火！

还好...

这种原理未知的环境交互总归还是“讲道理”的。

在最终确认陆某人提交的这项bug合理合法之后，他脚下的废墟最终还是不情不愿地“吐”出了一本皮质封面的咖啡色魔法书。

它封腰的搭扣散开着，就落在一堆乱七八糟的物什当间，看起来丝毫不显得突兀，好像一开始就在那里...

老陆见状不由得挑高了眉头！

他意识到自己好像找到了正确的打开方式...

于是陆弗言没有着急直接去和新鲜出炉的《中级变形术》互动，反而右手扶着下巴，继续念叨起来。

“不对不对，既然这里有教室，又有教材，证明应该正在授课过程中，怎么缺的了最关键的教授和学生呢？”

“...”

话音未落，老陆所见的异空间再次产生变化！

这回震动发生的频率与规模比先前更加夸张，几乎到了可以被称之为地震的级别！

老陆隐约听见教室连接别墅卧室的大门一度被人从外面转动...

但最终学生们嬉戏打闹的喧嚣伴随着地震的余波一同远去，没留下半点痕迹。

同时，身处星河幻境中的陆弗言仿佛听到整个异空间都在向他大声呵斥——你在想peach！

…结合测绘工作中常识性的能量容积理论，陆弗言很快得出结论。

由他本人引起的异空间干涉并不能无限制的进行改造。

简单来说，这种能力依然在一定程度上遵循着多年以来神秘学领域总结出的种种基本规律，正如在经典物理的框架下，无论如何也不允许“握发自提”的情况发生。

以当下的情况为例。

这处异变的能量规模容纳不下“异界住民”如此庞大复杂的变量，因此无论老陆提出的抗辩是否公平合理，他幻想的景象最终都无法顺利落地...

不过话又说回来。

虽然塞一两个霍格沃兹在校生“进本儿”确实没法儿实现，但既然明确了玩儿法，关于如何完成此次营救行动，陆弗言却已胸有成竹！

他没有把工作重心继续放在张牙舞爪的博格特上。

反而虚空踏步，踩了踩脚下的地砖。

“堂堂英伦最大的魔法学院没老师、没学生就算了，有一两个密道暗门很合理吧？”

“教室里打得这么热闹，机关被误触很合理吧？”

“暗门正好就在秦小姐脚下，这...”

“很合理吧？”