能让这只章鱼露出这种表情的，应该也只有学生的事了吧。

为了那个约定，他几乎给自己刻上了一个合格教师的模子。行为、感情全部都以合格教师为前提，甚至到了让她觉得有些偏执的程度。

这就是……那个人想要的吗？

“老师您不用担心竹林同学的，我想，过不了几天，他就会回来了。”璃音走到桌前，尝试着安慰杀老师，“那里我待过，只要体会过杀老师的课堂，没人会愿意留在那里的。”

她这么说着，不经意间流露出骄傲的神色。

“鹤见同学能这么说，为师很开心……”杀老师带着些许慰藉的神情朝璃音一笑，仍是愁眉不展（并没有眉毛），“但是，为师不希望竹林君是因为待不下去才回来的。”

“想让他回来……又不想让他回来……”

璃音撇着嘴不高兴地嘟哝着。她还以为只要竹林同学回来，杀老师就会开心起来呢。

看着眼前的少女脸变得比自己都快，杀老师摇头轻笑，“鹤见同学觉得竹林君这次脱离E班是出于自愿，还是别的因素呢？”

他有意想要问问她的看法，所以目光不知不觉带上了审视的味道。

却没想到眼前的少女立即喊出一句：“一定是被浅野学秀那家伙洗脑了！”

杀老师一愣，这一愣让璃音也有些不好意思了。

她低下头吐了吐舌头，又听到那只章鱼说：“洗脑啊……那么，竹林君内心一定是有可以被利用的点，才能洗脑成功啊。”

“嗯……”璃音摸着下巴，眼波流转，“会不会是有来自家庭的压力呢？大部分家长对孩子掉入E班的事都很在意吧……也或者是被分到E班，被身边的人……嘲笑什么的……”

她的音量小了下去，因为担心会伤害到这只偶尔敏感的章鱼。

杀老师叹了口气，黑豆豆样的眼睛看起来很是忧虑，“是啊……具体是什么，为师还需要与竹林君再沟通。不可以就这样放着不管。”

璃音立刻大力地拍了拍他的肩膀，笑着鼓励道：“杀老师的话，一定可以让竹林同学顺利回归，而且是以老师希望的姿态。”

杀老师盯着她的脸，突然冒出一句：“鹤见同学，真的和以前不一样了。”

“呃……”璃音闻言立即把手抽了回来。什么意思，是说她开始没大没小不尊重老师了吗？

“不再只活在自己的世界，开始渐渐关心周围的老师同学，也能放得开了。”杀老师伏在桌子上支着脑袋，露出欣慰的神色，“为师觉得，这比掌握暗杀技巧还要重要得多。”

会哭会撒娇会大笑，再也不像以前那样，是个小冰块了。尽管她的爱慕，让他束手无策。

“……”一丝愣怔自璃音眼中一闪而逝，她旋即弯起唇笑了，“嗯嗯～没发现我的嘴也变甜了嘛～”

杀老师立刻扭过头摆起条纹鄙视脸，“还不是因为为师本来就那么厉害。”

“是～是～”

……

两人又闲聊了几句，到了上课的时间。

璃音跟在杀老师身后，默默地走着。

她收起了笑容，刚才还顾盼生辉的双眸陷入了空洞的茫然，下唇被无意识地咬紧。

比掌握暗杀技巧还要重要得多……

为什么杀老师会特意拿这件事作对比呢？

听上去、完全就是在说……暗杀技巧很差也没关系……

可「暗杀」不是老师与大家之间的牵绊吗？

在杀老师眼中，她已经差劲到……连期待都不配给予了吗……？