返回第38章 教师学习(1 / 2)我们不是差生首页

教育家精神:心有大我、至诚报国的理想信念;言为士则、行为世范的道德情操;启智润心、因材施教的育人智慧;勤学笃行、求是创新的躬耕态度;乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。

作为老师要经常反思,要反思自己,每次考完试,我们老师们都要反思。反思自己,反思学生。

经常说孩子就是花朵,老师就是园丁。每朵花都有每朵花的花期,我们不能期盼着一园子花都能够同时绽放。但是期盼着每朵花慢慢长大,每朵花都能够盛开。虽然各有大小,各有美丽,但是他们都能够努力的绽放。

我又想到了我的学生。虽然一学期下来,孩子们都有进步,但是还有一些看着顽固不化的孩子,他们每天上课就是趴在那睡觉,就是一个字,也不想往书上写,就是一道题,也不想去研究,就是一个知识点,也不想往脑子里记。他们每天都在想什么呢?他们每天坐在凳子上,难道身体不累吗?难道他们每天就活在自己的世界里吗?难道他们永远像幼儿园小朋友吗?

但是我发现每个孩子都是很注重自己的分数的,即便他就是班里的最后,全校的最后,他仍然是每次考试都要来问我考了多少,他们仍然是要跟别的同学比,他们也许只要比出,比自己差的跟同学,他们就会很高兴。

我突然又想起了奋青。有一次,我要求课代表把不太合格的同学的名字,写到黑板上,这些同学要强化。奋青看到黑板上有她的名字,真的是暴跳如雷,她飞速的跑到了黑板边,擦掉了自己的名字。她说我不是老师说的那类同学。

所以她终究活成了“不是老师说的那类同学”,在别人的眼里,她永远是不及格的孩子,但是她已经把自己从不及格的泥潭中拔了出来,自此我这门课,从来没有不及格过。

作为老师,我们还要不断的学习。包括理论的学习,书本的学习,每天要抽出时间来读书,来思考,提高自己的人文素养,升自己的人格魅力。老师,首先要让学生喜欢上你,进而会喜欢你的这门课。

老师还要向学生借智慧,学生的能力是很大的,会有很多新的观点,我们应该向学生学习。

说到这,我又想到了今年学生对我们社会的整顿。学生开始穿上花棉袄,绿军衣,这些衣服既便宜又实惠,所以现在的学生他只讲究实惠作用,他买东西都是要货比三家,所以跟我们以往的价值观,已经有了不同,他们甚至是能用就行,根本不给奢侈品割韭菜的机会。

教育是一个日日新,月月新的工作,因为你遇到的孩子,他每天都在成长。他也许从刚开始的不懂事,慢慢的长大,慢慢的懂事,他慢慢的由无知,变成有一点知识,慢慢的由你引导,步入正轨。所以教育孩子,他是教育一个人,跟我们的物品不一样,所以更需要在这方面下功夫。

我们作为教师,要陪伴着孩子一起来成长,一起来学习。在学习中成长,在教学中成长,和孩子一起成长。这就是我们常说的教学相长吧,这就是我们常说的教师的幸福感。