2.可能发生的紧急情况类型：碰撞、火灾、沉没

3.船舶应急计划

4.应急部署表中的紧急信号和船员职责分配；集合位置；正确使用个人安全设备

5.发现潜在紧急情况时采取的行动：火灾、碰撞、沉没和船舶进水

6.听到紧急警报信号时采取的行动

7.逃生路线和船上内部通信与报警系统

8.了解各种防污染器材

9.船上垃圾分类与处理

10.船上沟通和人际关系

“啊，这么多啊？！”

看到第二页展示出来的文字，教室里传来不知道哪个学员发出来的惊叹声。

“就是啊！这么多啊，天啊！”

“啊？船上干活要学这么多啊！”

“就是啊，那么危险啊？！还碰撞！火灾！沉没！船舶进水！天啊！”

“哎呦哎呦，不学了不学了，不干了不干了，要命啊！”

听到学员里有说话的，那韩老师也不制止，任凭他们说。都说完了，韩老师咳嗽了几下，拧开那个泡着胖大海的大水杯喝了几口水，放到讲台上后，开始说话了。

“嗯嗯嗯！肃静肃静的呀！我还没开始讲呢！你们就怕的要死的呀！这就是我为什么第一点要讲个人安全和社会责任培训的价值及意义的呀”

“这个个人安全和社会责任是国际海事组织的硬性要求的呀！”

“这个硬性要求是为了什么的呀，是为了你们了解基本知识后避免伤害的呀！真遇到伤害能从容应对的呀！”

那韩老师边说边转动那万向轮座椅，时而对着黑板屏幕，时而对着座位上听课的学员。时而又转动座椅在长长的讲台木板上滑动。

李大利看了，内心感叹着：“这椅子的万向轮质量真好啊，跟他新买的那个二手万向轮拉杆箱差不多，丝滑，静音，无声！”

突然，轱辘，咔嚓！

那万向轮座椅带着那个矮个子的韩老师向李大利这边冲了过来。李大利和郑国龙都本能地站了起来，李大利站起身后是往里躲，郑国龙站起身后是往外冲。

多亏了郑国龙！只见他冲出桌子外拉住了那韩老师坐着的万向轮座椅手把，紧紧地控制住继续前行，也支撑了韩老师没被甩下。桌子也起到了阻挡作用。

李大利完全像个大块的木头人一样，呆呆地站立。

“快！帮下我！”郑国龙对着李大利喊道。

李大利一愣，赶快也走出桌子的束缚，来到轮椅的另一边椅子把手处，两个人把那座椅，连着座椅上坐着的小个子韩老师，一起端上了讲台。

“哎呀，我滴个妈呀！可谢谢你们两个了呀！”

那韩老师吓的赶快从座椅上站了起来。李大利就看，那站起来的韩老师，比坐在座椅上的韩老师，也没高多少。