开春已经有三个多月了，气温逐渐变暖。

突然有一天，在点名时发现有一个叫陈茂的学生没有来上课，在他旁边的一个叫张凤的学生说：“报告老师，他说昨天就有点感冒发烧。”

冯老师喊同学们都注意保重身体，最近天气变化大，大家都注意添衣等等。

接着冯老师开始给大家上课了，她今天声音也有点沙哑，昨晚她备课有点晚了，估计是有点受了风寒。

但是，她还是坚持在给学生们上课，教他们识字，认拼音，教他们认数字，她的教学进度是一步步安排得很好。

以前她备好的课，她总是做了一些符号，该借鉴一下的就借鉴，该修改的修改，因为每年的课本都有大同小异的变化。

冯老师都做得很细，把他们都分别做了处理，因此，她的课都讲得生动细致。

课堂上学生们都积极发言，学习积极性非常高。

今天她喊班长马英给大家听写，班长在上面念数字：“1.2、3、4…10”，各三遍，大家都认真地写，数字听写完毕，喊每一小组的组长把听写的结果收上来。

冯老师亲自喊各小组组长检查听写的结果，然后把每一小组的听写结果报上来。

一共五小组，二十二个人，有两组是六个人。

最后统计一下，除了没来的陈茂，只有一个小组的一个学生没写全面。

冯老师私下的把他叫到办公室，问他到底是上课没认真听，还是回家没写，结果这个叫林杰的学生当时哭了出来：“冯老师，我母亲生病了，我回家要做家务活，没时间复习。”

冯老师看着这么小的学生还要做家务活，关心地问道：“你母亲得的什么病，你家父亲呢？”

林杰小声滴说：“冯老师，我爸在工地上班，每天起早贪黑，妈妈得的是风湿性心脏病，也不知道她能不能好起来！”

冯老师看着这么小的学生，要照顾家里的饮食起居，确实太辛苦了，她对这个叫林杰的学生说：“这个周末，我们班上的学生去你家帮帮忙，看有什么能帮你的，大家都好好的帮你一下，你看行吗？”

林杰眼中有感激的神情，他不好意思地说：“冯老师，那怎么好意思麻烦你们啦！”

冯老师拍了拍他瘦弱的肩膀：“没关系的，我相信同学们也乐意帮助你家的。”

林杰礼貌地说了一句话：“谢谢冯老师。”

很快就到了周末，同学们一大早，在班长的号召下，班上所有的同学都来到了林杰的家。

林杰家还养了一群鸡鸭，还有两头猪，他家的菜园子里也杂草丛生，母亲躺在床上，旁边放着一些药，她最近心脏病发了，需要好好休息几天，家里显得比较凌乱。

在冯老师的安排下，学生们分成几组，一组做卫生，一组去地里清除杂草，另外一组去打猪菜，给咕咕叫的两头猪煮一些熟食，还有一组把杂草拿来喂鸡。

很快，经过这些同学们的帮助 ，林杰的家中发生了翻天覆地的变化。

林杰的母亲想挣扎着从床上起来，被冯老师叫做了：“林杰母亲，你不要起来，多休息一下。”

林杰母亲用微软的声音说：“感谢冯老师，感谢儿子的同学们！”

冯老师与班长马英来到她的床前：“千万不要客气，我们是一个集体，一方有难，八方支援嘛！”

林杰给同学们端来了，他用自己的手亲自给同学们做的红糖醪糟水，让大家都喝上一碗。