返回第32章 参与实验(1 / 2)重生科研,这一次不要猝死首页

时间就在上课的间隙匆匆流逝,一晃已经正式上课一周了。

这一天,上完课后,李荣跟往常一样打开了电脑,看到了张老师的邮件:

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李荣同学,你的综述文章我已经修改完投出去了。此外,我们实验室在本科校区这边有一块实验田,你肖冰师兄他们今年一直在做实验。最近到了测量的时间,你看你有没有时间过去帮一下,肖冰的电话是:130xxxxxxxx。

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李荣一下子想起了上次组会见到的师兄,上次好像还说过去帮忙来着,结果后面军训跟上课一忙起来就忘了……

于是李荣回复了张老师的邮件,然后看了看课表。

刚好今天下午没课了,过去看看。

于是李荣给肖冰打了个电话,

“师兄你好,我是咱们课题组的本科生李荣,之前说来帮你做实验,后面一直有事情耽搁了。今天下午我空闲着,你看我这会过去可以吗?”

“行嘞,我们这会正在地里,在菊芋园里面你知道不?”

“知道呢师兄,我这就过去。”

于是李荣收拾了一下,便准备出门。

菊芋园在图书馆的边上,金大在这边建校区的时候,当地政府划了很大一片土地。很多土地压根没有建房子,于是分给了一些老师作为实验田。

生科院也在其中分了一片实验田,由于有个老师弄了个菊芋种质资源圃的牌子挂在上面,所以这一片区域被叫做菊芋园。

李荣走了进去,七拐八拐的往前走。这个地方他很熟悉了,因为张老师组里每年本校保研的学生都会被分配到这干活,前世的时候他也不例外,在这整整干了两年。

李荣拐过了一片小树林,入眼便是一片玉米地,玉米地里隐约能看见几个人影。

地里的人好似看到了他,不一会,肖冰师兄便走了出来,

“师弟你过来了哈,先帮我们记数据吧。”

李荣从跟师兄的交谈得知,他们今年还是按照密度梯度种了玉米和大豆,分为单种和混种。主要是为了探究种间相互作用和种内相互作用的影响。

“师弟,我们这次主要是要测量这些植株的株高基径冠幅,株高就是植物的高度,基径便是植物茎底部的直径,而冠幅指的是植物完全舒展开之后,叶片展开最长的距离乘垂直于最长段的叶片展开距离。”

“好的,师兄。”

“我们在测的时候会念编号,第几株,以及具体的数值,你按照顺序记好就行,具体顺序为:处理编号,植物类型,株高,基径,冠幅。例如:s1-3,玉米—1,253cm,3.02x2.58cm,103x28cm。”

“好的师兄,我记住了。具体编号是什么意思呢?”

“s代表单种,m代表混种,s1代表单种第一个密度梯度,s1-3代表单种第一个梯度的第三个重复。”

“好的师兄,我明白了。”

李荣搞清楚了编号的意思之后,拿上本子开始记录了起来。

肖冰师兄负责测株高冠幅,另外一个师兄用游标卡尺测基径。李荣想了想,之前组会的时候这个师兄介绍过,他叫楚杰。