不能吧？

他们不是从小就哥俩好，都容不下他这个“第三个朋友”么！

宣传板有好几块，每一块都贴了密密麻麻的照片和打印纸，上面的“我喜欢你”四个大字对于方乐而言可谓“触目惊心”。

他第一感觉就是这是易真的暴富。

这下不仅苏盏倒霉了，他觉得之前一直看不对眼的闻川也很倒霉，就这样被拉下水。

可是……

那些从春到冬的照片，不仅仅在校园里，还有在放学的路上，在商场上，两个人亲密的姿态，看起来都引人遐想。

方乐憋红了眼，一眼苏盏还被闻川遮住了眼睛，以为苏盏哭了，下意识大喊出口：

“呔！！！”

方乐脖子都红了，一副为兄弟两肋插刀的样子，“谁陷害我兄弟！们！”

他还是把闻川也加入了自己“兄弟”行列。

苏盏惊呆了，看着突然蹦出来的方乐，觉得他挺有西天取经的潜质。

挺像猴。

闻川松开了手，知道苏盏想看猴。

方乐被他们俩看着，突然觉得自己身上像是闪着圣光。

从这一刻起！他一定是他们两个的英雄！

有英雄梦的方乐雄赳赳地想挡在两个兄弟的前面，却被身后的一只大手提溜了起来，往旁边一推。

“散开！像什么学生样！滚去上课！”

教导主任要气死了，声音很大，方乐首当其冲，立马捂住耳朵，原先吵闹的人群立马就像潮水退散一般回到各自的教室。

但一步三回头。

想知道苏盏和闻川会被说什么。

教导主任眼睛一横，声音洪亮如钟，“是不是想叫家长！”

没有人敢凑热闹了。

还剩一只猴。

猴王方乐壮着胆子，举手道：

“老师！我知道是谁故意要害他们！我知道！”

“你知道个嘚你知道，回去上课！”

方乐的英雄梦彻底破碎。

教导主任看了一眼宣传板，气得胡子都在抖，“真是无法无天了！”

那些东西很快就被处理干净，苏盏和闻川都被教导主任请去了办公室“喝茶”。

“说吧。”

“怎么回事？”

教导主任不苟言笑，严肃地看着闻川。

闻川这个学生他知道的，学习成绩一直都是第一，每个带他的老师都会夸他。

他作为老师，当然不想好学生被牵扯到这件事情。

但一所真正有人文关怀的学校的教室，绝对不能仅仅关注“好学生”的利益。

教导主任看向苏盏，苏盏此时像一个小鹌鹑一样，低着头，看起来又乖又可怜。

闻川嘴唇动了动，想说些什么，苏盏却突然伸出手，把不烫嘴的茶一饮而尽，吸溜一声就没了，伸出手对教导主任说：

“老师您的茶好好喝，我帮您添茶。”

“……”

那茶水只是象征性地摆出来而已，谁还有心思喝茶。

还说帮他添茶，明明是自己想喝吧。