杨烨做完题目，李老师接过试卷，下课铃声响起！

全班沸腾了！

“不会吧？”

“真做出来了啊？”

“没想到杨烨深藏不露啊！”

“你们有没有感觉杨烨突然变得好帅诶！”

不到三分钟！在老师面前做完了一道公认的难题，不论对错，这本身就是件值得讨论的事！

没理会班级的喧嚣，李老师看起了试卷上的解题步骤。

第一感觉是字还是那么丑。

第二感觉是惊奇，因为解题思路是正确的。

第三感觉则是惊诧，作答过程简洁而准确，完全没有多余的证明与叙述，清晰无比！

这是我的学生做的？

单以这题来说，新部的那些学生答得再好也不过如此了吧？

李华老师把惊讶从心里拿去，抬头看向杨烨。

“跟我来办公室一趟。”

本来还期望借此能够逃过一劫的杨烨瞬间变成了苦瓜脸。

看来该来的还是躲不掉啊！

班内众人望着杨烨的背影，颇有些风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还的悲壮，让人泪目。

李老师的办公室就在同一层楼里，和另外的各科老师在一起。

杨烨看了一眼靠在椅子上翘着二郎腿的班主任，心虚地低着头，一言不发。

沉默就是他最后的倔强！

“说吧，为什么睡了三节课。”班主任端起保温杯喝了口茶，瞥了杨烨一眼问道。

“老师！对不起！我错了！我以后一定改！”

好吧，我还是喜欢你之前桀骜不驯的样子。

但是，面对老师的责问，首先道歉肯定是没错的，因为这不仅是在表达你的态度，更是抢夺主动权的唯一机会！所以，面对老师批评时，不要一味地沉默！适时主动出击有时候会有奇效！

班主任放下水杯，揉了揉手臂，丝毫不为所动。

“老实点，我问你为什么睡觉，别跟我扯别的。”

看来姜还是老的辣，主动权再次丢失。

杨烨有点慌了，神色局促了起来。

“老实交代，手机是不是从开学一直带到现在？”

班主任云淡风轻，杨烨汗如雨下。

“没有没有！”

杨烨急忙否认。

“嗯？”

班主任用了一个三声的“嗯”。

“我这星期才带的！没带多久的！”

“哦？你还真带了？”

“……”

“中午吃饭的时候，回宿舍把手机拿来，交给我。”班主任又喝了一口茶，满足地呼出了一口气。

“话又说回来，杨烨，几何那题的第二问，你是研究答案了吗？”

杨烨本来心里还在欲哭无泪，懊悔自己睡太久把脑子给睡迷糊了！但听到班主任的问话，他才想起来正事！！

我tm今天睡出来个系统？！