所以，能多赚点钱总是好的。

既然如此，接受这个提议也没有问题。

不过他得确认一件事……

“如果我上学的话，需要参与哪些内容呢？只有战斗相关的课程吗？还是理论课也需要上？”

“虽然只推荐部分战斗课程，但通常也允许旁听理论课，参加推荐外的其他战斗课程也是可以的。”

太好了，不用上理论课。

如果需要上的话，纪子渊绝对会拒绝。

“我可以自由使用学校的设施吗？”

“可以，除了上课时间，您可以像学生一样自由使用。”

总结一下就是：

·和李雪薇她们一起探索地下城，指导她们如何成为一名冒险者。

·一起上课（仅限于实践课程）。

·参加比赛，争取取得好成绩。

·可以自由使用学校的设施。

就是这样了。

没有强制性的要求，对纪子渊也没有什么坏处。

唯一的缺点可能就是，和李雪薇她们在一起会有些麻烦，但也仅此而已。

和李雪薇她们的关系……只要他保持适当的距离就行了。

过于亲近对双方都没有好处。

“那我接受这样的安排。”

“非常感谢您。”

纪子渊一同意，关月玲明显松了一口气。

“虽然作为教师这样做不太合适，但说实在的，我不知道该如何教导一个特级学生。我只是个一级教师，而且才第二年教书。有您这样经验丰富的人帮忙，我就放心了。”

对于一个才第二年教书，就被分配到特级生的教师来说，关月玲已经做得很好了。

不过如她所说，教导一名特级生，压力确实很大。

因此有了可以信赖的人，自然会想要依靠。

“就算关老师你说我经验丰富，但我也只是个三级冒险者。不要对我抱有太高的期望，我可能做不到。要培养特级生，找同级别的冒险者来指导不是更合适吗？”

纪子渊认为自己在培养特级生方面无能为力。

他确实有一些值得骄傲的成就，但终究只是一个三级冒险者。

他无法教授李雪薇如何使用自己的力量。

“不，正是因为您是三级冒险者，才更适合。

一级和特级冒险者大多数时候都可以依靠力量强行解决问题。

这样或许能暂时摆脱困境，但对未来并没有什么帮助。

您不同，您在面对危机时会思考对策。这是冒险者生存所必需的技能，您的成就也证明了这一点。”

很显然，这位关月玲老师对纪子渊进行了调查。

纪子渊的目光落在桌上的文件上，这些文件已经与周围环境完美融合，以至于他几乎忘记了它们的存在。

“这件事就暂时对她们保密吧。知道别人对自己寄予厚望，可能会成为负担。”

“我理解，所以你编造了叫我过来的理由。”

纪子渊应道。

既然已经答应了，就要尽力完成任务，这是接受委托者的责任。

“非常感谢您。请多关照她们。”

“我不能说保证，但我会尽量传授‘经验’。”

纪子渊的话似乎有些问题，但关月玲并没有注意到。

或许，这就是思维方式上的差异吧，是否经常考虑“那种事”的差异。