赵武赵文二人异口同声表情郑重的回答：“老师，我们定当努力！”

见此，苏晨欣慰的点点头：“好了，今天我们先复习一下昨天教你们的历史歌谣，我读一句，你们跟着读一句！”

“三皇五帝始，尧舜禹相传。”

“三皇五帝始，尧舜禹相传。”赵武赵文跟着朗读。

“夏商与西周，东周分两段。”

“夏商与西周，东周分两段。”赵武赵文继续朗读。

“春秋与战国，一统秦两汉。”

...

接连朗读了几遍，苏晨停了下来。

“好了，历史歌谣今天咱们就先读到这里，我今天开始教你们认字写字！”

“首先，我先教你们数字！”

始皇帝再度好奇了：“数字？”

苏晨微微颔首：“没错，数字，也叫阿拉伯数字！是印度人发明的，但是在阿拉伯地区广泛传播，因为一开始都以为是阿拉伯人发明的，所以才会被叫做阿拉伯数字。”

边说着，他在黑板写出了0，1,2,3,4,5,6,7,8,9这十个数字。

始皇帝和胡亥好奇的看着这些神奇的数字不明所以。

只听苏晨又说道：“数字在我们生活中非常常见，它与我们的生活密不可分。”

“就比如我们如今使用的现金面就有数字！”

他从兜里拿出了几张纸币，然后在始皇帝和胡亥二人惊奇的目光中，指着其中一张一块钱的纸币说道：“喏，这便是一块钱的纸币，面写了1元！”

他指着另一张纸币说道：“这是两块钱的纸币，面写了2元！”

“这是五块钱的纸币，面写了5元。”

“这是十块的，这是二十块的，这是五十块的，这是一百块的！”

他分别将所有面值的纸币摆在了桌子，让二人细细观看。

这就是他给两个孩子的第一课，认识数字，认识货币。

因为数字和货币是与自己的生活息息相关的，认识这些是最基本的。

并且，教授小孩子知识点，在没有书本的引导之时，教授他们平常都能见到的东西，他们才会更有印象。

否则一来就教他们航空飞机，他们都没见过，根本没有任何概念。

始皇帝嬴政看着这一桌子的纸币，非常好奇的问道：“老师，这是什么？有什么用途吗？”

胡亥也是如此的表情：“是啊是啊，老师，这是何物？”

这下换苏晨呆住了。

“你......你们不认识钱？”

“这俩可怜的娃！”

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