航空学院办公室。

叶航教授坐在自己的位置，看着电脑收到的作业邮件，忍不住笑呵呵的招呼说道：

“嘿！都过来！”

“我的学生给我交作业了！”

“过来看看。”

“让你长长见识。”

“看看年轻人的想象力！”

在叶航教授看来，学生是否具有想象力，是一件非常重要的事情，毕竟搞科研是需要想象力的，就像是南天门计划，如果想都不敢想，那怎么实现？

正是因为如此，他才布置了这个作业。

与此同时。

听到叶航教授的声音，顿时办公室里的五六个老师都围了过来，而叶航教授则打开邮件，开始让众人浏览了起来。

“咦？这个不错啊！”

“想法挺新颖，用压缩空气做动力？”

“哈哈哈！这个太搞笑了，单兵投送无人机？这还算无人机吗？”

“嘶？应该算？毕竟这个不需要士兵操作。”

“还有这个，也很有意思嘛！”

随着一份份作业被展示，老师们不断评价着，就在这时终于轮到了王烨的作业，就在打开作业的瞬间，老师们的议论声戛然而止！

“什么玩意儿？”

“电磁脉冲弹？”

“这小子交错作业了吧？”

下一秒，又一位老师失笑说道，而另外一位老师指了指名字说道：

“这个王烨。”

“不是老叶你说的哪个吗？”

“看来他和你杠了。”

“别人设计无人机，他就要设计打无人机的！”

“有点意思啊！”

听到这位老师的话，叶航教授忍不住苦笑了一下，同时一位老师摇了摇头说道：

“想法不错。”

“但是有点想当然了。”

“非核电磁脉冲弹要是这么容易搞出来。”

“还研究个屁的无人机！”

“我们都回去种地......”

对于这个说法，在场的老师们纷纷点头表示认可，目前世界唯一真正的电磁脉冲弹，实际是一种变种核弹，依靠核爆产生的强烈电磁脉冲来达到干扰的目的。

可是他的话还未说完，就戛然而止了！

因为随着叶航教授的鼠标翻动，下面的内容暴露了起来，在场的老师们脸的表情，从皱眉到认真，最后直接变成了不可思议！

因为他们愕然发现，这份作业里面并非只有一个简单的想法，而是有具体的技术资料和设计图，甚至部分内容他们都看不懂！

毕竟他们都是搞飞行器的，因为学科交叉对于电磁领域有不低的水平，但是也绝对比不真正搞电磁学的那些大牛！

在这种惊骇中，时间过了起码有五分钟。

终于。

叶航教授回过神儿来下意识扭头一看，只见后面的老师们也是满脸匪夷所思，互相之间对视了一眼，在大眼瞪小眼的过程中，一位老师咂咂嘴说道：

“老叶。”

“你这不是开玩笑呢？”

“如果你不说，我还以为是哪位院士的论文！”

“而且咱们还是找电子学院的人看看吧！”

“反正我能看懂的，没发现什么问题，但是还有不少地方我都看不懂！”

听到这个声音，顿时这群老师们回过神儿来，叶航教授擦了擦额头的汗珠子，飞快点头说道：

“对对对！”

“喊电子学院的人看看！”

话音刚落，另外一位老师直接抓起一个优盘说道：

“还喊什么啊！”

“咱们拿着过去吧！”

片刻后，叶航教授拿着优盘，在几位老师的簇拥下，急匆匆的离开了。

...

电子工程学院办公室。