而眼前这个少年，看起来年纪比他们还要小。

这样的一个小孩？

能教自己和声？

“苏老师，请吧。”刘洛宾态度恭敬的请苏北到中央之后，自己拿了一个小本本，坐在一旁，竟然认认真真的听了起来。

此刻的刘老，完全就像是一个等等老师课的学生。

那目光之中，全部都是对知识的渴望。

这一幕，更是令刘洛宾的学生有点怀疑人生了。

刘老！

那可是刘老啊！

我们这些人的老师和榜样！

是我们最敬重的。

在这些学生的心目中，乐理这一块，老师可以信息全知者。

他这样的人，竟然还要向苏北请教？

其实，事前刘洛宾已经跟苏北进行了沟通。

对于刘洛宾的请求，苏北答应之后，也进行了认真的准备。

所以，在面对刘老的时候，苏北也没有那么多的架子，直接开口道：“讲课这个不敢当。

刘老是我们的前辈，我还有很多东西需要从刘老身学习。”

苏北恭维了一番之后，继续说道：“今天刘老请我来让我谈一谈和声的应用技巧。

那我就谈谈自己的看法，咱们大家互相讨论讨论。”

紧接着，苏北直接进入正题：“要想了解和弦的用途，首先要懂得和声分析。

在我看来和声分析绝不仅仅就是在乐谱标调性、和弦标记而已。

认识和弦是和声分析的基础，但不是最终目的。

和声分析的真正要义在于：从作品的整体性出发，通过分析作曲家作品的和声风格与和声思维方法，认识作品中的和声风格及和声语汇的特点，了解作曲家是采用怎样的和声语汇、手法来塑造音乐形象的。

接下来，咱们以刘老师的早期作品《在那遥远的地方》为例，进行一个简单的探讨......”

小小的地下室内，苏北侃侃而谈，包括刘洛宾等人在内，听的是津津有味。

那些原本对苏北个人能力有所怀疑的学生，听到苏北的分析之中，也是渐入佳境。

能够成为王洛宾的学生，本身的天赋都是音乐圈子内的佼佼者。

这些人的鉴别能力自然不差。

从苏北讲课的内容之中，他们就听出来了什么叫等级压制。

在苏北的面前，众人感觉自己的那点知识储备简直少的可怜。

那种强烈的压制感，竟然比刘老都更强几分。

此刻的众人，已经没有人再对苏北的能力有任何的怀疑，包括刘洛宾。

之前的刘洛宾以为苏北只是在和声方面很突出。

可是今天看下来，他在作曲方面的能力，可能一天都不比他差。

尽管，苏北的年纪要之自己小四五十岁。

一想到这里，刘洛宾心中开始欣慰起来。

以苏北的天赋，未来绝对可以达到莫扎特、贝多芬、舒伯特、海顿、舒曼等人的程度。

我们华国，在不久的将来，即将诞生以为杰出的大师！

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